IJES international journal of English studies

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en artículos de Agustín Llach, María del Pilar

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A study of self-reported opinions of L1-based communication ... RAEL (2019) Vol. 18 Núm. 1 Pág. 72-90 1
Language and Content Outcomes of CLIL and EMI : A Systematic... Latin American Journal of Content & Language Integrated Learning (2018) Vol. 11 Núm. 1 Pág. 19-38 1
Vocabulary knowledge development and gender differences in a... Elia (2012) Núm. 12 Pág. 45-76 1
Productive vocabulary knowledge of spanish efl learners RAEL (2014) Vol. 13 Núm. 1 Pág. 39-56 1
Actividades para el aprendizaje del Inglés como Lengua Extra... Cuadernos de investigación filológica (2019) Núm. 46 Pág. 27-58 1
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Estudio del conocimiento léxico en FLE de estudiantes españo... Revista complutense de educación (2019) Vol. 30 Núm. 2 Pág. 527-543 1
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The benefits of CLIL instruction in Spanish students' produc... Encuentro (2015) Núm. 24 Pág. 2 1
The role of motivarion and age in vocabulary knowledge VIAL, Vigo international journal of applied linguistics (2012) Núm. 9 Pág. 39-62 1
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The receptive vocabulary of Spanish 6th-grade primary-school... Latin American Journal of Content & Language Integrated Learning (2013) Vol. 6 Núm. 2 Pág. 22-41 1
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Motivation and Vocabulary Breadth in CLIL and EFL Contexts. ... Complutense Journal of English Studies (2015) Núm. 23 Pág. 79-96 1