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De las escuelas al aire libre a las aulas de la naturaleza

Total de citas: 11

Citas recibidas
Metodología didáctica y modelos pedagógicos en la enseñanza preuniversitaria de la Comunidad de Madrid Comunitania (2018) Núm. 16 Pág. 103-124
Representaciones conceptuales de las/os maestras/os de infantil en torno a la organización espacial del aula Profesorado (2019) Vol. 23 Núm. 4 Pág. 174-195
Publicidad social y aprendizaje servicio. Una experiencia compartida Aula de encuentro (2018) Vol. 20 Núm. 1 Pág. 141-182
Pedagoxías alternativas na educación infantil Sarmiento (2018) Núm. 22 Pág. 79-97
La enseñanza de las ciencias escolares en la Revista de Pedagogía (1922-1936) Educació i història (2014) Núm. 24 Pág. 69-101
Nas orixes das escolas ao aire libre : o caso italiano Sarmiento (2018) Núm. 22 Pág. 69-77
Apropiación del patio escolar : la titulación cambiante Sociedad e Infancias (2020) Núm. 4 Pág. 69-85
Na procura dunha xenealoxía dos Equipamentos para a Educación Ambiental en Galiza Sarmiento (2004) Núm. 8 Pág. 7-20
Escolas de Floresta : o modelo de educação infantil ao ar livre na Europa e Espanha Sarmiento (2018) Núm. 22 Pág. 51-67
Las escuelas al aire libre uruguayas : creación y circulación de saberes Educación Física y Ciencia (2019) Vol. 21 Núm. 2 Pág. 1
La renovación escolar del Ayuntamiento de Barcelona y su difusión fotográfica (1908-1936) Revista española de pedagogía (2017) Vol. 75 Núm. 268 Pág. 519-539