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¿Condicionan el género y la edad el nivel de competencia digital? Un estudio con estudiantes universitarios

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Citas recibidas
Encouraging undergraduate marketing students to reflect on c... EJIHPE (2021) Vol. 11 Núm. 3 Pág. 933-952
Competencia Informacional Observada y Auto-percibida en doce... Revista de educación (2022) Núm. 396 Pág. 35-64
En busca de los usos productivos de las TIC para el desarrol... PAAKAT (2020) Vol. 10 Núm. 18 Pág. 4
Estructura de las competencias del siglo XXI en alumnado del... Educación XX1 (2020) Vol. 23 Núm. 1 Pág. 45-74
Competencias digitales en estudiantes y docentes universitar... Retos (2022) Núm. 43 Pág. 1065-1072
Competencias sociales y digitales para la comunicación y el ... Fonseca, Journal of Communication (2017) Núm. 15 Pág. 7-9
Estereotipos de género y TIC en secundaria : un estudio medi... Communication papers (2023) Vol. 12 Núm. 24 Pág. 22-40
Evaluación de competencias informacionales en escolares y es... Revista complutense de educación (2020) Vol. 31 Núm. 4 Pág. 517-528
Influencia de variables sociofamiliares en la competencia di... Pixel-Bit (2022) Núm. 63 Pág. 7-33
Adopción y uso de las tecnologías digitales en el profesorad... RED (2021) Vol. 21 Núm. 67 Pág. 11
Estrategia didáctica para fortalecer las competencias de pro... IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH (2021) Núm. 12 Pág. 33
Analysis of self-perceived digital competences in future edu... JOTSE (2024) Vol. 14 Núm. 1 Pág. 4-15
Análisis de la competencia digital docente y uso de recursos... Bordón (2021) Vol. 73 Núm. 2 Pág. 41-61
Representaciones de docentes universitarios sobre el uso de ... IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH (2022) Núm. 13 Pág. 1
Usos y competencias digitales del alumnado universitario con... Profesorado (2022) Vol. 26 Núm. 2 Pág. 103-124
Estructura dimensional de las competencias del siglo XXI en ... Relieve (2018) Vol. 24 Núm. 1 Pág. 5
La competencia mediática del alumnado universitario para cre... Innoeduca (2022) Vol. 8 Núm. 2 Pág. 69-82
Actitudes hacia las TIC y adaptación al aprendizaje virtual ... Perspectiva Educacional (2021) Vol. 60 Núm. 2 Pág. 99-120