Textos de didáctica de la lengua y la literatura

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en artículos de Dolz, Joaquín

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Cohesión nominal en la narración escrita compuesta por alumn... Revista signos (2018) Vol. 51 Núm. 97 Pág. 134-152 1
Progresiones curriculares para aprender sobre —y a través de... Bellaterra (2020) Vol. 13 Núm. 4 Pág. 3 1
Los conocimientos de los alumnos de primaria sobre la argume... IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH (2020) Núm. 11 Pág. 21 1
Tendencias argumentativas en columnas de opinión en dos peri... Cuadernos de Lingüística Hispánica (2020) Núm. 35 Pág. 97-110 1
Produção de texto escrito no ensino médio e redação do ENEM ... Cuadernos de Educación y Desarrollo (2023) Vol. 15 Núm. 12 Pág. 17398-17422 1
Prácticas declaradas sobre enseñanza y evaluación de la oral... Tejuelo (2021) Núm. 33 Pág. 281-318 1
Los géneros discursivos y la enseñanza de la composición esc... Revista Iberoamericana de Educación (2012) Vol. 59 Núm. 1 Pág. 63-85 1
El pódcast de entrevistas : efectos de una secuencia didácti... Aula abierta (2023) Vol. 52 Núm. 4 Pág. 325-331 1
Enunciados referidos: la enseñanza del procedimiento de cita... Cauce (2017) Núm. 40 Pág. 37-43 1
Los géneros textuales y las consignas como herramientas medi... Anales de lingüística (2023) Núm. 11 Pág. 135-162 1
Heziketa Fisikoko bi irakasleren jardueraren azterketa : jak... Tantak (2016) Vol. 28 Núm. 2 Pág. 21-60 1
La importancia de los géneros en la Didáctica de las Lenguas... Debates & Prácticas en Educación (2017) Núm. 2 Pág. 34-48 1
La arquitectura textual del carnaval en las columnas irónica... Cuadernos de Lingüística Hispánica (2018) Núm. 32 Pág. 41-59 1
Tolosa: gazteen ahozkotasunaren laborategi (I) Euskera ikerketa aldizkaria (2010) Vol. 55 Núm. 2 Pág. 671-693 1
La notícia del cap de setmana. Tractament dels mitjans de co... Edetania (2007) Núm. 34 Pág. 243-255 1
Enseñar a argumentar en la escuela primaria : una secuencia ... Aula de encuentro (2020) Vol. 22 Núm. 1 Pág. 163-193 1
La enseñanza de la impersonalidad en la escritura de géneros... Tejuelo (2015) Núm. 21 Pág. 181-193 1
Una experiencia de aula mediada por la escritura para la con... Revista Colombiana de Ciencias Sociales (2023) Vol. 14 Núm. 2 Pág. 509-532 1