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Variables que discriminan entre alumnos de bajo y medio-alto rendimiento académico
(2005)
Vol. 23
Núm. 2
Pág. 573-600
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Determinantes socioculturales : su relación con el rendimiento académico en alumnos de Enseñanza Secundaria Obligatoria
(2011)
Vol. 29
Núm. 1
Pág. 83-96
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Aportaciones de la teoría de la autodeterminación a la predicción de la satisfacción escolar en estudiantes universitarios
(2019)
Vol. 37
Núm. 2
Pág. 471-485
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Formación basada en competencias
(2009)
Vol. 27
Núm. 1
Pág. 125-147
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Gestión de la Competencia de Acción Profesional
(2002)
Vol. 20
Núm. 1
Pág. 7-46
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2 |
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Estrategias de adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior a partir del conocimiento y actitud del profesorado universitario
(2006)
Vol. 24
Núm. 1
Pág. 281-298
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Necesidades formativas del profesorado universitario en el contexto de la convergencia europea
(2008)
Vol. 26
Núm. 2
Pág. 285-306
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Rendimiento matemático en contextos bilingües : análisis de la incidencia de algunas variables del contexto socio-educativo
(2003)
Vol. 21
Núm. 1
Pág. 183-199
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Promoción del aprendizaje estratégico y competencias de aprendizaje en estudiantes de primero de Universidad : evaluación de una intervención
(2006)
Vol. 24
Núm. 2
Pág. 615-632
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El abandono en el recorrido formativo del estudiante de ADE de la Universidad de Barcelona
(2018)
Vol. 36
Núm. 1
Pág. 185-202
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Calidad del profesorado : un modelo de competencias académicas
(2008)
Vol. 26
Núm. 1
Pág. 141-156
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Evaluación, formación e innovación en la universidad : el triángulo estratégico de la calidad
(2001)
Vol. 19
Núm. 2
Pág. 649-658
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La transición de los estudios universitarios : Abandono o cambio en el primer año de Universidad
(2001)
Vol. 19
Núm. 1
Pág. 127-152
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The relationship of gender, time orientation, and achieving self-regulated learning
(2017)
Vol. 35
Núm. 2
Pág. 353-369
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Las misiones de la Universidad y su influencia en las prácticas docentes
(2006)
Vol. 24
Núm. 2
Pág. 595-614
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School leadership in a contradictory world
(2013)
Vol. 31
Núm. 1
Pág. 15-30
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Lecciones aprendidas del estudio del liderazgo escolar exitoso. Los casos de España en el Proyecto Internacional ISSPP
(2017)
Vol. 35
Núm. 2
Pág. 499-518
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Satisfacción laboral del profesorado de educación secundaria
(2015)
Vol. 33
Núm. 2
Pág. 435-452
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