| 2018 |
Didáctica de la argumentación en el comentario de textos
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Libro
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14 |
| 2014 |
La educación literaria de los clásicos y su proyección interdisciplinaria para el aprendizaje basado en competencias
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Artículo
ARTICULO
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11 |
| 2013 |
De la mano de Cervantes
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Artículo
ARTICULO
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9 |
| 2018 |
Percepción docente sobre costumbres metodológicas de argumentación informal en el comentario de texto
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Artículo
ARTICULO
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8 |
| 2019 |
El clásico, irreductible. Innovación didáctica de la creación literaria multimodal
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Artículo
ARTICULO
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8 |
| 1999 |
La escritura del otro
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Libro
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7 |
| 2015 |
Fundamentación científica de la Educación Literaria
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Capítulo
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7 |
| 2015 |
El desarrollo dialógico de la argumentación informal en el comentario de texto.
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Artículo
ARTICULO
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6 |
| 2022 |
Análisis de la percepción de estudiantes universitarios sobre hábitos en comentarios argumentativos de textos
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Artículo
ARTICULO
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5 |
| 2009 |
El desarrollo de la competencia semiológica a través del uso creativo de las TIC en Didáctica de la Lengua y la Literatura
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Artículo
ARTICULO
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4 |
| 2009 |
Valor educativo de la pedagogía romántica de la naturaleza en los escritos estéticos de Ortega y Gasset
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Artículo
ARTICULO
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3 |
| 2007 |
Imaginarios pictóricos de la literatura en el museo de Bellas Artes de Murcia
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Artículo
ARTICULO
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3 |
| 2015 |
Lengua escrita. Los procesos de comprensión y expresión escrita
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Capítulo
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3 |
| 2015 |
El comentario de textos
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Capítulo
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3 |
| 2004 |
Teoría de la pasión literaria "al hilo de" La Celestina
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Libro
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2 |
| 2015 |
Fomento de la escritura
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Capítulo
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2 |
| 2009 |
Guía para los exámenes de lengua castellana y de comentario de texto
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Libro
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2 |
| 2021 |
Innovación epistémica de un modelo de comentario argumentativo de textos multimodales en la enseñanza del español como lengua materna y extranjera. Consistencia interna de una exploración
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Capítulo
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2 |
| 2022 |
Coalescencia entre crítica y creación en comentarios metacognitivos y cuentos transductivos
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Artículo
ARTICULO
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2 |
| 2021 |
La Didáctica de la argumentación informal
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Artículo
ARTICULO
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2 |
| 2017 |
La renovación sistémica en la educación del siglo XXI
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Capítulo
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1 |
| 2019 |
Modelo de producción y análisis de la competencia narrativa escrita en estudiantes de ELE con recursos fílmico-literarios
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Capítulo
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1 |
| 2006 |
Didáctica de la intertextualidad literaria entre clásicos y modernos
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Capítulo
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1 |
| 2012 |
Eros y Thanatos del surrealismo
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Artículo
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1 |
| 2011 |
El legado estético de Milá y Fontanals: del "common sense" al clasicismo romántico
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Artículo
ARTICULO
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1 |
| 2011 |
La ironía del Quijote
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Artículo
ARTICULO
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1 |
| 2023 |
Enseñar a ensoñar
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Libro
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1 |
| 2022 |
Argumentar narrando
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Capítulo
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1 |
| 1996 |
La escritura del otro
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Libro
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1 |
| 2022 |
Espacios para la argumentación infantil sobre la literatura clásica en el canal de Instagram “Cuéntame y Cántame”
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Capítulo
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1 |
| 2012 |
El uso didáctico de "Quijote Mundo"
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Libro
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1 |
| 1993 |
Yo de papel
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Capítulo
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1 |
| 2012 |
Estrategias didácticas intertextuales entre cine y literatura para la creación de un álbum ilustrado en Educación Primaria
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Capítulo
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1 |
| 2007 |
Las alas en el aire
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Libro
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1 |
| 1990 |
La verdad de las máscaras (el discurso doble de la escritura poética cernudiana)
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Artículo
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1 |
| 1996 |
El lector espectacular a un profeta futuro de Luis Cernuda
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Capítulo
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1 |
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