Hidalgo Gordo, María Ángeles

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Doctor/a por la Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea con la tesis The oral production and negotiation of meaning of Spanish EFL children in task-supported interaction (2018) .

Universidad Pública de Navarra FILOLOGÍAS FILOLOGÍA MODERNA

Filología Inglesa P69

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Ámbito Citas
FILOLOGÍAS P55 14
Índice h: 3
Índice h5: 1
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Edad académica: 6 años
Índice m: 0.50

Citas por año de emisión

Anualidad Citas
2024 0
2023 3
2022 1
2021 4
2020 1
2019 3
2018 2
2017 0
2016 0
2015 0

Citas por año de publicación

Anualidad Publicaciones Citas
2021 1 1
2017 0 10
2015 2 3
2016 0 0
2018 0 0
2019 0 0
2020 2 0
2022 0 0
2023 0 0
2024 0 0

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Publicaciones más citadas

Anualidad Publicación Tipo Citas
2017 Benefits and Limitations of Conversational Interactions among Young Learners of English in a CLIL Context
Lázaro Ibarrola, Amparo Hidalgo Gordo, María Ángeles
Capítulo 6
2017 Procedural repetition in task-based interaction among young EFL learners
Lázaro Ibarrola, Amparo Hidalgo Gordo, María Ángeles
Artículo 4
2015 Should EFL Teachers Present Vocabulary in Semantically Related Sets?
Lázaro Ibarrola, Amparo Hidalgo Gordo, María Ángeles
Artículo ARTICULO 3
2021 The influence of task repetition type on young EFL learners’ attention to form
Hidalgo Gordo, María Ángeles García Mayo, María del Pilar
Artículo 1

* Último cálculo de métricas Dialnet: 30-Jun-2024