Briceño Martínez, John Jairo

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Doctor/a por la Universidad de Granada con la tesis La argumentación y la reflexión en los procesos de mejora de los profesores universitarios colombianos de ciencia en activo. Aplicación de estrategias formativas sobre ciencia, aprendizaje y enseñanza (2013) que ha recibido 5 citas.

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EDUCACIÓN 32
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Anualidad Citas
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2022 3
2021 7
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2019 5
2018 6
2017 7
2016 2
2015 0
2014 1
2013 3
2012 2
2011 1

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Anualidad Publicaciones Citas
2017 2 1
2016 1 2
2015 5 8
2014 3 3
2013 3 24
2012 1 3
2011 2 8
2018 0 0
2019 0 0
2020 2 0
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2014 La argumentación como instrumento de mejora de docentes universitarios de ciencia en activo
Briceño Martínez, John Jairo
Capítulo 1
2017 Obstáculos y mejoras de un profesor universitario de ciencia para conseguir una participación argumentativa de sus estudiantes
Briceño Martínez, John Jairo
Artículo ARTICULO 1
2015 La argumentación y la reflexión en los procesos de mejora de los profesores universitarios colombianos de ciencia en activo
Briceño Martínez, John Jairo
Artículo RESENA_BIBLIOGRAFICA 1

* Último cálculo de métricas Dialnet: 15-Jun-2024