Renzulli, Joseph S.

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Ámbito Citas
EDUCACIÓN 80
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Citas por año de emisión

Anualidad Citas
2024 7
2023 11
2022 18
2021 12
2020 9
2019 16
2018 8
2017 8
2016 5
2015 6
2014 6
2013 3
2012 6
2011 5
2010 4
2009 1
2008 1
2007 1
2006 0
2005 1
2004 0
2003 0
2002 0
2001 0
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1999 0
1998 0
1997 0
1996 0
1995 0
1994 0
1993 0
1992 0

Citas por año de publicación

Anualidad Publicaciones Citas
2021 1 4
2015 1 24
2012 1 28
2011 0 2
2010 0 9
2009 0 2
2008 0 5
2005 1 5
2004 2 3
2003 0 8
2002 1 22
1994 2 7
1993 1 6
1992 1 3
1995 0 0
1996 0 0
1997 2 0
1998 1 0
1999 1 0
2000 1 0
2001 1 0
2006 0 0
2007 0 0
2013 1 0
2014 0 0
2016 0 0
2017 2 0
2018 0 0
2019 0 0
2020 1 0
2022 1 0
2023 0 0
2024 0 0

Citas por tipo de publicación

Publicaciones en Dialnet Citas
19 Artículo de revista 117
2 Capítulo de libro 3
1 Libro 8

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 8

Publicaciones más citadas

Anualidad Publicación Tipo Citas
2012 Reexamining the role of gifted education and talent development for the 21st century: A four-part theoretical approach
Renzulli, Joseph S.
Artículo 28
2015 Un sistema multicriterial para la identificación del alumnado de alto rendimiento y de alta capacidad creativo-productiva
Renzulli, Joseph S. Geasser, Amy H.
Artículo ARTICULO 24
2002 Evaluación de un programa de desarrollo de la creatividad
López Martínez, Olivia Bermejo García, María Rosario Castejón Costa, Juan Luis Prieto Sánchez, María Dolores Renzulli, Joseph S.
Artículo ARTICULO 22
2010 El rol del profesor en el desarrollo del talento
Renzulli, Joseph S.
Artículo ARTICULO 9
2003 Manual internacional de superdotación
Alonso, Juan A. Benito Mate, Yolanda Renzulli, Joseph S.
Libro 8
1994 Research related to the Schoolwide Enrichment Triad Model
Renzulli, Joseph S. Reis, Sally M.
Artículo 7
1993 Exploring the link between giftedness and self-concept
Hoge, Robert D. Renzulli, Joseph S.
Artículo 6
2005 Assumptions Underlying the Identification of Gifted and Talented Students
Gubbins, E. Jean Brown, Scott W. Renzulli, Joseph S. Siegle, Del
Artículo 5
2008 La educación del sobredotado y el desarrollo del talento para todos
Renzulli, Joseph S.
Artículo 4
2021 El papel del profesor en el desarrollo de habilidades cognitivas complejas en personas jóvenes
Renzulli, Joseph S.
Artículo ARTICULO 4
2004 Reading Instruction for Talented Readers: Case Studies Documenting Few Opportunities for Continuous Progress
Gubbins, E. Jean Reis, Sally M. Jacobs, Joan K. Renzulli, Joseph S. Schreiber, Fredric J. Richards, Susannah Eckert, Rebecca D. Briggs, Christine J.
Artículo 3
1992 El modelo de enriquecimiento triádico / puerta giratoria
Renzulli, Joseph S. Reis, Sally M.
Capítulo 3
2011 Theories, actions, and change: an academic journey in search of finding and developing high potential in young people
Renzulli, Joseph S.
Artículo 2
2009 Myth 1: The gifted and talented constitute one single homogeneous group and giftedness is a way of being that stays in the person over time and experiences
Reis, Sally M. Renzulli, Joseph S.
Artículo 2
2008 Snowflakes, Living Systems, and the Mystery of Giftedness
Dai, David Yun Renzulli, Joseph S.
Artículo 1

* Último cálculo de métricas Dialnet: 23-Jun-2024