Martínez Carmona, María José

icono Ver en Dialnet insert_chart_outlinedMás Indicadores

Doctor/a por la Universidad de Córdoba (ESP) con la tesis Análisis y valoración de los ciclos de Formación Profesional Básica como medida de atención a la diversidad a través del alumnado y del profesorado (2018) que ha recibido 4 citas.

Universidad de Córdoba (ESP) EDUCACIÓN

Teoría e Historia de la Educación P29

Número de publicaciones: 24 (20.8% citado)
Número de citas: 11 (0.0% autocitas)
keyboard_arrow_down Ver todos los ámbitos
Ámbito Citas
EDUCACIÓN P37 5
Índice h: 2
Índice h5: 2
Promedio de citas últimos 10 años: 0.5
Promedio de citas últimos 5 años: 0.5
Edad académica: 6 años
Índice m: 0.33

Citas por año de emisión

Anualidad Citas
2024 0
2023 6
2022 4
2021 1
2020 0
2019 0
2018 0
2017 0

Citas por año de publicación

Anualidad Publicaciones Citas
2022 1 3
2021 3 2
2018 1 4
2017 3 2
2019 2 0
2020 3 0
2023 2 0
2024 1 0

Citas por tipo de publicación

Publicaciones en Dialnet Citas
9 Artículo de revista 7
12 Capítulo de libro 0
3 Libro 0

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 1

Publicaciones más citadas

Anualidad Publicación Tipo Citas
2021 La educación intercultural. Infancia, familia y escuela
Martínez Carmona, María José Martínez, Inma
Artículo ARTICULO 2
2017 Innovación docente en los Grados de Educación Infantil y Primaria. Dando significado y contexto a los aprendizajes de aula en el espacio urbano
García-Cano Torrico, María Hinojosa Pareja, Eva Gutiérrez Santiuste, Elba Martínez Carmona, María José
Artículo ARTICULO 2
2022 The basic cycles of vocational training
Martínez Carmona, María José Gil del Pino, María del Carmen Álvarez Castillo, José Luis
Artículo ARTICULO 2
2022 Apuntes sobre la educación de la mujer durante el franquismo
Gil del Pino, María del Carmen García Segura, Sonia Martínez Carmona, María José
Artículo ARTICULO 1

* Último cálculo de métricas Dialnet: 22-Dec-2024