Jones, Stephanie M.

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EDUCACIÓN 11
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Citas por año de emisión

Anualidad Citas
2024 1
2023 1
2022 3
2021 3
2020 1
2019 0
2018 0
2017 3
2016 1
2015 0
2014 1
2013 1
2012 0
2011 0
2010 0

Citas por año de publicación

Anualidad Publicaciones Citas
2019 1 2
2015 2 1
2011 0 11
2010 0 1
2012 0 0
2013 1 0
2014 0 0
2016 0 0
2017 1 0
2018 1 0
2020 0 0
2021 0 0
2022 0 0
2023 0 0
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Publicaciones más citadas

Anualidad Publicación Tipo Citas
2011 CSRP’s Impact on Low-Income Preschoolers’ Preacademic Skills
Raver, C. Cybele Jones, Stephanie M. Li-Grining, Christine Zhai, Fuhua Bub, Kristen L. Pressler, Emily
Artículo 8
2011 Two-Year Impacts of a Universal School-Based Social-Emotional and Literacy Intervention
Jones, Stephanie M. Brown, Joshua L. Aber, J. Lawrence
Artículo 3
2019 Preschool Self-Regulation and Preacademic Skills as Mediators of the Long-Term Impacts of an Early Intervention.
McCoy, Dana Charles Gonzalez, Kathryn Jones, Stephanie M.
Artículo 2
2010 Improving classroom quality: Teacher influences and experimental impacts of the 4rs program.
Brown, Joshua L. Jones, Stephanie M. LaRusso, Maria D. Aber, J. Lawrence
Artículo 1
2015 The evocative influence of child academic and social-emotional adjustment on parent involvement in inner-city schools
Hoglund, Wendy L. G. Jones, Stephanie M. Brown, Joshua L. Aber, J. Lawrence
Artículo 1

* Último cálculo de métricas Dialnet: 07-Nov-2024