Garrido Laparte, María Angeles
Doctor/a por la Universidad de Zaragoza con la tesis Evaluación de un modelo teórico sobre el procesamiento de la información y de un programa de entrenamiento cognitivo en niños con dificultades de aprendizaje (1996) .
Universidad de Zaragoza EDUCACIÓN PSICOLOGÍA
Citas por año de emisión
Anualidad | Citas |
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Citas por año de publicación
Anualidad | Publicaciones | Citas |
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2019 | 1 | 8 |
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5 | Capítulo de libro | 0 |
2 | Libro | 2 |
Citas por clasificación CIRC
Otras citas sin clasificación CIRC: 3
Publicaciones más citadas
Anualidad | Publicación | Tipo | Citas |
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2019 |
Claves de la mediación para el desarrollo de la comprensión lectora. Un estudio cualitativo en aulas de 4º de educación primaria
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Artículo ARTICULO | 8 |
2008 |
Elaboración y trabajo con casos y otras metodologías activas
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Artículo ARTICULO | 7 |
1993 |
Batería para la evaluación dinámica del potencial de aprendizaje y de las estrategias cognitivas
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Libro | 1 |
2008 |
Presentación
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Artículo ARTICULO | 1 |
1997 |
Reeducación de las dificultades en el aprendizaje a través del programa P.R.D.A. de J.P. Das
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Libro | 1 |
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