Silvestri, Adriana
Citas por año de emisión
Anualidad | Citas |
---|---|
2024 | 3 |
2023 | 4 |
2022 | 3 |
2021 | 7 |
2020 | 10 |
2019 | 5 |
2018 | 6 |
2017 | 9 |
2016 | 8 |
2015 | 11 |
2014 | 2 |
2013 | 2 |
2012 | 5 |
2011 | 4 |
2010 | 1 |
2009 | 0 |
2008 | 1 |
2007 | 0 |
2006 | 1 |
2005 | 3 |
2004 | 3 |
2003 | 1 |
2002 | 0 |
2001 | 0 |
2000 | 0 |
1999 | 0 |
1998 | 1 |
1997 | 0 |
1996 | 0 |
1995 | 1 |
1994 | 0 |
1993 | 0 |
Citas por año de publicación
Anualidad | Publicaciones | Citas |
---|---|---|
2007 | 1 | 6 |
2006 | 0 | 29 |
2003 | 0 | 5 |
2002 | 0 | 19 |
2001 | 2 | 3 |
1999 | 0 | 2 |
1993 | 2 | 27 |
1994 | 0 | 0 |
1995 | 2 | 0 |
1996 | 3 | 0 |
1997 | 3 | 0 |
1998 | 1 | 0 |
2000 | 0 | 0 |
2004 | 3 | 0 |
2005 | 2 | 0 |
2008 | 0 | 0 |
2009 | 0 | 0 |
2010 | 0 | 0 |
2011 | 0 | 0 |
2012 | 0 | 0 |
2013 | 0 | 0 |
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2023 | 0 | 0 |
2024 | 0 | 0 |
Citas por tipo de publicación
Publicaciones en Dialnet | Citas | |
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18 | Artículo de revista | 64 |
0 | Capítulo de libro | 0 |
1 | Libro | 27 |
Citas por clasificación CIRC
Otras citas sin clasificación CIRC: 9
Publicaciones más citadas
Anualidad | Publicación | Tipo | Citas |
---|---|---|---|
1993 |
Batjín y Vigotski
|
Libro | 27 |
2002 |
La construcción de representaciones enunciativas
|
Artículo | 19 |
2006 |
La formulación de preguntas para la comprensión de textos
|
Artículo ARTICULO | 13 |
2006 |
Comprensión macroestructural y reformulación resuntiva de textos teóricos en estudiantes de institutos de formación de docentes primarios
|
Artículo | 12 |
2007 |
Habilidades metacomprensivas en estudiantes de profesorado
|
Artículo | 6 |
2006 |
Lecturas y reescrituras de un texto teórico en estudiantes de profesorado de enseñanza primaria
|
Artículo | 4 |
2003 |
Introducción. La composición escrita: procesos y enseñanza
|
Artículo | 3 |
1999 |
La tarea de estudio en la escuela secundaria
|
Artículo | 2 |
2003 |
Tradición pedagógica y elección de género
|
Artículo | 2 |
2001 |
Contextos de aprendizaje y desarrollo
|
Artículo | 2 |
2001 |
Integración semántica de textos expositivos y reformulación en estudiantes con diferente entrenamiento escolar
|
Artículo | 1 |
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