Trzesniewski, Kali H.

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EDUCACIÓN 23
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Citas por año de emisión

Anualidad Citas
2024 3
2023 5
2022 8
2021 5
2020 6
2019 6
2018 3
2017 2
2016 1
2015 1
2014 1
2013 2
2012 1
2011 2
2010 0
2009 0
2008 0
2007 0
2006 0

Citas por año de publicación

Anualidad Publicaciones Citas
2015 1 1
2013 1 3
2007 0 38
2006 0 4
2008 0 0
2009 0 0
2010 0 0
2011 1 0
2012 0 0
2014 1 0
2016 0 0
2017 1 0
2018 0 0
2019 0 0
2020 0 0
2021 0 0
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5 Artículo de revista 46
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Publicaciones más citadas

Anualidad Publicación Tipo Citas
2007 Implicit Theories of Intelligence Predict Achievement Across an Adolescent Transition
Blackwell, Lisa S. Trzesniewski, Kali H. Sorich Dweck, Carol
Artículo 38
2006 Revisiting the Association Between Reading Achievement and Antisocial Behavior: New Evidence of an Environmental Explanation From a Twin Study
Maughan, Barbara Taylor, Alan Caspi, Avshalom Moffitt, Terrie E. Trzesniewski, Kali H.
Artículo 4
2013 An Implicit Theories of Personality Intervention Reduces Adolescent Aggression in Response to Victimization and Exclusion
Yeager, David Scott Trzesniewski, Kali H. Dweck, Carol S.
Artículo 3
2015 Do Parents Foster Self-Esteem? Testing the Prospective Impact of Parent Closeness on Adolescent Self-Esteem
Harris, Michelle A. Gruenenfelder-Steiger, Andrea E. Ferrer, Emilio Donnellan, M. Brent Allemand, Mathias Fend, Helmut A. Conger, Rand D. Trzesniewski, Kali H.
Artículo 1

* Último cálculo de métricas Dialnet: 12-Jun-2024