Implicit Theories of Intelligence Predict Achievement Across an Adolescent Transition (2007) Blackwell, Lisa S. Trzesniewski, Kali H. Sorich Dweck, Carol Child development Vol. 78 Núm. 1 Pág. 246-263
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Cisneros López, Hilda Lucia
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| Raising Primary School Boys’ and Girls’ Awareness and Interest in STEM-Related Activities, Subjects, and Careers Vol. 12 Núm. 1 Pág. 1-18 ARTICULO | 2023 | NAER |
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Carey, Michael David
Martin, David Allen
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Changas, Paul
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Katajisto, Marjo
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| Exploring the Relations Between Personality, Implicit Theories, and Subjective Well-Being Among High-Ability Undergraduate Students Vol. 67 Núm. 1 Pág. 28-43 ARTICULO | 2023 | Gifted child quarterly |
Mammadov, Sakhavat
Ward, Thomas J.
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| Self-Confidence in Metacognitive Processes in L2 Learning Vol. 11 Núm. 1 Pág. 1-13 | 2023 | International Journal of Cognitive Research in Science, Engineering and Education |
Gojkov Rajić, Aleksandra
Šafranj, Jelisaveta
Gak, Dragana
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| Friends'Influence on Academic Performance Among Early Adolescents Vol. 31 Núm. 1 Pág. 9 | 2022 | Psykhe |
Palacios, Diego
Berger Silva, Christian
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Tao, Vivienne Y. K.
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| “You Are so Smart!”: The Role of Giftedness, Parental Feedback, and Parents’ Mindsets in Predicting Students’ Mindsets Vol. 66 Núm. 3 Pág. 220-237 ARTICULO | 2022 | Gifted child quarterly |
Boncquet, Michiel
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| La bola de cristal: Una aproximación a la neuroeducación en la etapa de Educación Primaria Vol. 3 Núm. 1 Pág. 147-155 ARTICULO | 2022 | Journal of neuroeducation = revista de neuroeducación = revista de neuroeducació |
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| La bola de cristal Vol. 3 Núm. 1 Pág. 156-157 ARTICULO | 2022 | Journal of neuroeducation = revista de neuroeducación = revista de neuroeducació |
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Fuchs, Lynn S.
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Soncini, Annalisa
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| The Direct and Indirect Effects of Implicit Beliefs of Intelligence on Academic Achievement in English among High School Students Vol. 19 Núm. 54 Pág. 247-272 ARTICULO | 2021 | Electronic journal of research in educational psychology |
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Desmet, Ophélie Allyssa
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