García Ruiz, Antonio Luis

Doctor/a por la Universidad de Granada con la tesis Situación actual de la ganaderia en la provincia de Granada (1989) .

Universidad de Granada EDUCACIÓN

Didáctica de las Ciencias Sociales

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EDUCACIÓN 42
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Citas por año de emisión

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2001 0
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Citas por año de publicación

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2017 2 3
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2014 1 2
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2012 0 7
2010 1 7
2009 1 3
2007 2 12
2006 4 17
2003 4 10
2000 1 3
1997 0 14
1996 5 3
1994 1 22
1993 0 1
1988 5 4
1989 1 0
1990 4 0
1991 4 0
1992 3 0
1995 1 0
1998 7 0
1999 3 0
2001 0 0
2002 2 0
2004 4 0
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Otras citas sin clasificación CIRC: 26

Publicaciones más citadas

Anualidad Publicación Tipo Citas
1994 Los itinerarios didácticos
Artículo 22
2006 Los principios científico-didácticos (P.C.D.)
Libro 17
1997 El proceso de desarrollo de los Itinerarios Geográficos
Artículo 12
2007 La implementación de los principios científico-didácticos (P.C.D.) en el aprendizaje de la geografía y de la historia
Libro 9
2003 El conocimiento del medio y su enseñanza práctica en la formación del profesorado de Educación Primaria
Libro 8
2012 El modelo de principios científico-didácticos (PCD)
Artículo 4
1988 Los itinerarios didácticos en la enseñanza de las ciencias sociales
Artículo 4
2010 El valor formativo y la enseñanza de la historia
Libro 3
2012 El paisaje reciente de Sierra Nevada, documentos escritos de época y significado geográfico de la pequeña edad del hielo
Artículo 3
2000 La importancia de los itinerarios geográficos en la didáctica del paisaje
Capítulo 3
2010 Cine y patrimonio urbano
Capítulo 3
2007 Los contenidos reflexivos
Artículo ARTICULO 3
2017 El modelo de principios científico-didácticos para la enseñanza de la geografía e historia implementado en imágenes
Artículo ARTICULO 3
2003 Conocer y visitar el Monasterio de San Jerónimo
Libro 2
2009 La enseñanza de la geografía en bachillerato
Artículo ARTICULO 2
2014 Los principios de cambio-continuidad: base para la comprensión de los hechos históricos y sociales. Su aplicación en el aula
Artículo ARTICULO 2
1996 Principales líneas de investigación en didáctica de las ciencias sociales
Capítulo 2
2013 Criterios de evaluación para la enseñanza de la geografía, la historia y las ciencias sociales, según el modelo de principios científico-didácticos (P. C. D.)
Artículo ARTICULO 2
1997 Evolución epistemológica reciente de la historia y de la geografía
Capítulo 1
2016 Primera aproximación de la teoría de los principios científico-didácticos (P.C.D.) a la historia del arte
Capítulo 1
2009 La innovación de la enseñanza de la Geografía y de la Historia, a partir de los principios científico-didácticos
Capítulo 1
2010 El valor formativo de las humanidades desde la perspectiva geográfica
Libro 1
1997 La conformación del área de ciencias sociales, geografía e historia y su valor formativo
Capítulo 1
1996 Criterios didácticos para la observación y comprensión del paisaje
Capítulo 1
2013 Los principios científico didácticos y el desarrollo humano sostenible
Artículo ARTICULO 1
1993 Los principios científico-didácticos como vías de conexión de los contenidos conceptuales de ciencias sociales
Artículo 1
2016 El modelo de principios científico-didácticos y su aplicación a la Historia del Arte
Capítulo 1

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