IDR 2022

IJERI International journal of Educational Research and Innovation

Artículos publicados en 2018

Total de citas: 36 (24 nacionales y 12 internacionales)

Artículo citado	Citas recibidas
Las Tecnologías de la Información y Comunicación para la inclusión : reformulando la brecha digital (2018) Núm. 9 Pág. 16-30	16
Estrés percibido en estudiantes universitarios : influencia del burnout y del engagement académico (2018) Núm. 9 Pág. 220-236	3
El currículo universitario por el enfoque de competencia, su pertinencia y nivel de exigencia en el contexto nacional y local (2018) Núm. 9 Pág. 1-15	3
La utilización de objetos de aprendizaje de realidad aumentada en la enseñanza universitaria de Educación Primaria (2018) Núm. 9 Pág. 90-104	3
The Impact of storytelling to enhance thinking skills of primary school students : A contextual study of Saudi Arabia (2018) Núm. 10 Pág. 1-26	2
Investigación sobre las TIC aplicadas a personas con discapacidad : Formación inicial del profesorado de Educación Primaria (2018) Núm. 9 Pág. 251-264	2
The digital competence of the future teacher : bibliometric analysis of scientific productivity indexed in Scopus (2018) Núm. 10 Pág. 317-333	1
Evaluación de los contenidos de Ingeniería de Mantenimiento en la formación del Ingeniero Eléctrico en el Instituto Tecnológico de Santo Domingo (2018) Núm. 10 Pág. 108-125	1
Profesorado y Diversidad Cultural : Necesidades de formación para la Inclusión Educativa (2018) Núm. 9 Pág. 46-71	1
Assertiveness research related to the domain, use of ICTs in students of the University of Guadalajara (México) (2018) Núm. 9 Pág. 265-280	1
Entrepreneurship and Social Work : a comparison between Social Work students and graduates (2018) Núm. 10 Pág. 91-107	1
La percepción de la enseñanza de las competencias específicas del trabajador social por los futuros egresados (2018) Núm. 9 Pág. 157-171	1
Polarización escolar en España : Retos e implicaciones (2018) Núm. 9 Pág. 189-205	1