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IDR 2019

Culture and Education, Cultura y Educación

Artículos publicados en 2014

Total de citas: 47 (23 nacionales y 24 internacionales)

Artículo citado Citas recibidas
Translanguaging : towards a dynamic model of bilingualism at school (2014) Vol. 26 Núm. 3 Pág. 557-572 7
Estilos parentales e implicación en bullying (2014) Vol. 26 Núm. 1 Pág. 145-158 6
Digital illiteracy : a challenge for 21st century teachers (2014) Vol. 26 Núm. 2 Pág. 231-264 5
Los entornos personales de aprendizaje en contextos de educación formal (2014) Vol. 26 Núm. 4 Pág. 617-630 4
Reading habits of pre-service teachers (2014) Vol. 26 Núm. 3 Pág. 448-475 4
La enseñanza del patrimonio en los libros de texto de ciencias sociales, geografía e historia para eso (2014) Vol. 26 Núm. 1 Pág. 19-37 4
El docente como lector : estudio de los hábitos lectores de futuros docentes (2014) Vol. 26 Núm. 1 Pág. 57-70 3
Reading in pairs network : a training model based on peer learning (pairs of teachers and school networks) for the sustainability of educational innovation (2014) Vol. 26 Núm. 2 Pág. 377-384 2
Rutinas de tiempo libre : oportunidad y riesgo en la adolescencia (2014) Vol. 26 Núm. 1 Pág. 170-183 2
Más allá de la tecnología : análisis de los entornos de aprendizaje personales y grupales de estudiantes de una asignatura universitaria (2014) Vol. 26 Núm. 4 Pág. 739-774 2
Discursive strategies and learning of the school language : an ethnographic study in a classroom with high ethnic and linguistic diversity (2014) Vol. 26 Núm. 2 Pág. 349-376 1
How to access the conceptions and theories that underlie teaching practices? A theoretical- methodological reflection based on dialogic discourse analysis (2014) Vol. 26 Núm. 3 Pág. 603-616 1
Disadvantaged preschool children from rural areas : the importance of home practices and nursery attendance in the development of early literacy skills (2014) Vol. 26 Núm. 3 Pág. 476-504 1
La competencia lectora en la Educación Secundaria Obligatoria: Descripción y dificultades del uso de información para responder preguntas (2014) Vol. 26 Núm. 1 Pág. 184-202 1
De la competencia discursiva en español L2 o de cómo adaptarse a las circunstancias (2014) Vol. 26 Núm. 1 Pág. 86-102 1
Just4Me : diseño pedagógico y funcional de un PLE para la autogestión del aprendizaje en distintos contextos (2014) Vol. 26 Núm. 4 Pág. 660-695 1
Entornos de aprendizaje personales, educación superior y analítica del aprendizaje : un estudio sobre los efectos de la multiplicidad de servicios en las redes personales de estudiantes universitarios (2014) Vol. 26 Núm. 4 Pág. 696-738 1
Producción y evaluación de un entorno personal de aprendizaje para la formación universitaria : análisis de una experiencia (2014) Vol. 26 Núm. 4 Pág. 631-659 1