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Los escenarios tecnológicos en Realidad Aumentada (RA) : posibilidades educativas
(2018)
Vol. 47
Núm. 3
Pág. 327-336
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13 |
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La relación centro escolar-familia como factor protector de conductas transgresoras en la adolescencia
(2018)
Vol. 47
Núm. 2
Pág. 149-158
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7 |
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Motivación y realidad aumentada: Alumnos como consumidores y productores de objetos de aprendizaje. Motivation and augmented reality: Students as consumers and producers of learning objects
(2018)
Vol. 47
Núm. 3
Pág. 337-346
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4 |
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Acceso, uso y actitud de la tecnología en las escuelas de Educación Primaria en la Región de Murcia
(2018)
Vol. 47
Núm. 3
Pág. 355-364
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3 |
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Redes sociales y estudiantes: motivos de uso y gratificaciones. Evidencias para el aprendizaje
(2018)
Vol. 47
Núm. 3
Pág. 291-298
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3 |
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Valoraciones del alumnado de Educación Primaria sobre lecturas digitales diseñadas con UDL Book-Builder como apoyo en los procesos lectores
(2018)
Vol. 47
Núm. 4
Pág. 481-490
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2 |
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Estudiantes universitarios : prosumidores de recursos digitales y mediáticos en la era de Internet
(2018)
Vol. 47
Núm. 3
Pág. 319-326
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2 |
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Administración electrónica y comercio electrónico como instrumentos para un envejecimiento activo
(2018)
Vol. 47
Núm. 1
Pág. 87-96
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Envejecimiento activo : un paradigma para comprender y gobernar
(2018)
Vol. 47
Núm. 1
Pág. 29-36
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1 |
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La publicidad con ojos de niño: imaginarios infantiles y construcción crítica de significados
(2018)
Vol. 47
Núm. 4
Pág. 471-480
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Smartphones y tablets en familia. Diseño de un instrumento diagnóstico
(2018)
Vol. 47
Núm. 3
Pág. 265-272
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Análisis de las expectativas del profesorado novel sobre su futura labor docente
(2018)
Vol. 47
Núm. 2
Pág. 185-192
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Universidad e investigación para el bien común : la función social de la Universidad
(2018)
Vol. 47
Núm. 4
Pág. 395-402
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1 |
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Aplicaciones móviles para personas mayores : un estudio sobre su estrategia actual
(2018)
Vol. 47
Núm. 1
Pág. 107-112
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¿Cómo interpretan el envejecimiento activo las personas mayores en España? : Evidencias desde una perspectiva no profesional
(2018)
Vol. 47
Núm. 1
Pág. 67-78
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Conocimientos e intereses sobre hábitos alimentarios saludables y práctica de actividad física. Un estudio con población adolescente
(2018)
Vol. 47
Núm. 2
Pág. 211-220
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El uso de smartphones y tablets en Educación Infantil : Una propuesta de investigación que empodera a la infancia
(2018)
Vol. 47
Núm. 3
Pág. 273-280
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Una concepción del envejecimiento abierta e inclusiva. Edad y ciudadanía
(2018)
Vol. 47
Núm. 1
Pág. 13-20
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Abordando la diversidad en el envejecimiento activo : Una propuesta de clasificación
(2018)
Vol. 47
Núm. 1
Pág. 55-62
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A modo de introducción… Aprender a envejecer
(2018)
Vol. 47
Núm. 1
Pág. 7-12
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Pensando de manera crítica sobre el pensamiento crítico
(2018)
Vol. 47
Núm. 4
Pág. 383-386
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Adaptabilidad y cohesión familiar del alumnado de Educación Secundaria Obligatoria
(2018)
Vol. 47
Núm. 2
Pág. 237-244
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Transición de Secundaria a la Universidad en estudiantes de los títulos de maestro de Educación Infantil y Primaria de la Universidad de Jaén
(2018)
Vol. 47
Núm. 2
Pág. 167-176
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Instrumento evaluador de la credibilidad emprendedora en estudiantes de educación postobligatoria
(2018)
Vol. 47
Núm. 2
Pág. 203-210
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