IDR 2018

Enseñanza de las ciencias revista de investigación y experiencias didácticas

Artículos publicados en 2015

Total de citas: 27 (22 nacionales y 5 internacionales)

Artículo citado	Citas recibidas
Aprendizaje de competencias científicas versus aprendizaje de contenidos específicos : una propuesta de evaluación (2015) Vol. 33 Núm. 2 Pág. 9-27	4
Competencias científicas en la enseñanza y el aprendizaje por investigación : Un estudio de caso sobre corrosión de metales en secundaria (2015) Vol. 33 Núm. 2 Pág. 231-252	3
Conocimiento del profesor acerca de las características de aprendizaje del álgebra en bachillerato (2015) Vol. 33 Núm. 2 Pág. 173-189	2
Percepción del profesorado de ciencias de educación primaria en formación acerca de las etapas y acciones necesarias para realizar una indagación escolar (2015) Vol. 33 Núm. 1 Pág. 185-202	2
Tendencias del profesorado de ciencias en formación inicial sobre las estrategias metodológicas en la enseñanza de las ciencias : Estudio de un caso en Málaga (2015) Vol. 33 Núm. 1 Pág. 167-184	2
Desafíos planteados por las actividades abiertas de indagación en el laboratorio : articulación de conocimientos teóricos y prácticos en las prácticas científicas (2015) Vol. 33 Núm. 1 Pág. 63-84	2
¿Qué enseñar en la educación obligatoria acerca de la alimentación y la actividad física? : Un estudio con expertos (2015) Vol. 33 Núm. 1 Pág. 85-100	2
Iniciación a la investigación educativa con estudiantes de secundaria : el papel de las ilustraciones en los libros de texto de ciencias (2015) Vol. 33 Núm. 1 Pág. 243-262	2
Logros y desaciertos cuando se aprende a demostrar (2015) Vol. 33 Núm. 2 Pág. 113-132	1
Evaluación de una propuesta para la enseñanza y el aprendizaje de la astronomía en secundaria (2015) Vol. 33 Núm. 2 Pág. 91-111	1
Articulación de la complejidad matemática de la media aritmética (2015) Vol. 33 Núm. 2 Pág. 29-49	1
Aprendizajes de las interpolaciones gráficas y algebraicas. Análisis comparativo (2015) Vol. 33 Núm. 3 Pág. 43-58	1
Elección de estudios CTIM y desequilibrios de género (2015) Vol. 33 Núm. 3 Pág. 59-76	1
La medicalización de la sociedad, un contexto para promover el desarrollo y uso de conocimientos científicos sobre el cuerpo humano (2015) Vol. 33 Núm. 1 Pág. 101-125	1
Competencia de modelización en interpretación de gráficas funcionales (2015) Vol. 33 Núm. 2 Pág. 191-210	1
Razonamientos basados en el concepto de límite finito de una función en un punto (2015) Vol. 33 Núm. 2 Pág. 211-229	1