IDR 2018

Revista de psicodidáctica

Artículos publicados en 2016

Total de citas: 47 (28 nacionales y 19 internacionales)

Artículo citado	Citas recibidas
Inteligencia emocional percibida, bienestar subjetivo, estrés percibido, engagement y rendimiento académico en adolescentes (2016) Vol. 21 Núm. 2 Pág. 357-374	11
Evaluación de las habilidades sociales de estudiantes de Educación Social (2016) Vol. 21 Núm. 1 Pág. 139-156	6
Violencia, responsabilidad, amistad y necesidades psicológicas básicas : efectos de un programa de educación deportiva y responsabilidad personal y social (2016) Vol. 21 Núm. 2 Pág. 245-260	5
Apoyo social percibido, autoconcepto e implicación escolar de estudiantes adolescentes (2016) Vol. 21 Núm. 2 Pág. 339-356	4
Positive attitude program’s impact upon self-concept across childhood and adolescence (2016) Vol. 21 Núm. 2 Pág. 261-280	4
Efectos de la lectura dialógica en la mejora de la comprensión lectora de estudiantes de Educación Primaria (2016) Vol. 21 Núm. 2 Pág. 303-320	3
Hábitos relacionados con la relajación y la atención plena (mindfulness) en estudiantes de Secundaria : influencia en el clima de aula y el rendimiento académico (2016) Vol. 21 Núm. 1 Pág. 121-138	2
Deberes y rendimiento en matemáticas : papel del profesorado, la familia y las características del alumnado (2016) Vol. 21 Núm. 1 Pág. 5-23	2
¿Cómo se resuelven los conflictos en tres comunidades de aprendizaje? (2016) Vol. 21 Núm. 2 Pág. 281-301	2
Modelización de un constructo teórico sobre la percepción del alumnado en procesos de indagación en ciencias (2016) Vol. 21 Núm. 1 Pág. 25-44	2
Titulación de Psicología en el EEES : comparación entre licenciados y graduados españoles (2016) Vol. 21 Núm. 1 Pág. 175-189	2
Eficacia de un programa de implicación familiar en la lectura de alumnado de 1º de Educación Primaria (2016) Vol. 21 Núm. 2 Pág. 375-391	1
Identificación de elementos relevantes para promover intervenciones eficaces en la vejez (2016) Vol. 21 Núm. 1 Pág. 157-173	1
Efecto de intervenciones mente/cuerpo sobre los niveles de ansiedad, estrés y depresión en futuros docentes de educación primaria : un estudio controlado (2016) Vol. 21 Núm. 1 Pág. 87-101	1
El papel de la culpa en la relación entre el síndrome de quemarse por el trabajo y la inclinación al absentismo de profesores de Enseñanza Secundaria (2016) Vol. 21 Núm. 1 Pág. 103-119	1