IDR 2017

RUSC. Universities and Knowledge Society Journal

Artículos publicados en 2014

Total de citas: 28 (7 nacionales y 21 internacionales)

Artículo citado	Citas recibidas
¿Cuál es el futuro del aprendizaje móvil en la educación? (2014) Vol. 11 Núm. 1 Pág. 142-151	5
Mobile learning en el ámbito de la arquitectura y la edificación. Análisis de casos de estudio (2014) Vol. 11 Núm. 1 Pág. 152-174	3
Patrones de m-learning en el aula virtual (2014) Vol. 11 Núm. 1 Pág. 208-221	2
El aprendizaje por proyectos en espacios virtuales: estudio de caso de una experiencia docente universitaria (2014) Vol. 11 Núm. 1 Pág. 76-90	2
Mobile learning : una experiencia colaborativa mediante códigos QR (2014) Vol. 11 Núm. 1 Pág. 175-191	2
Análisis de la funcionalidad didáctica de las tabletas digitales en el espacio europeo de educación superior (2014) Vol. 11 Núm. 3 Pág. 67-81	2
La adopción de los recursos educativos abiertos : un continuo de práctica abierta (2014) Vol. 11 Núm. 3 Pág. 161-176	2
Autoevaluación a través de una estrategia de blended-learning para la mejora del rendimiento en una asignatura de contabilidad (2014) Vol. 11 Núm. 2 Pág. 43-56	1
Prácticas educativas abiertas y apropiación tecnológica: el caso de la Comunidad Latinoamericana Abierta y Regional de Investigación Social y Educativa (CLARISE) (2014) Vol. 11 Núm. 1 Pág. 4-17	1
Aprendizaje cooperativo en educación superior : diferencias en la percepción de la contribución al grupo (2014) Vol. 11 Núm. 2 Pág. 70-84	1
La formación en competencias en la universidad a través de proyectos de trabajo y herramientas 2.0. Análisis de una experiencia (2014) Vol. 11 Núm. 1 Pág. 61-75	1
Conversaciones desde el sur del ecuador : retos y oportunidades que plantean los REA en Oceanía (2014) Vol. 11 Núm. 3 Pág. 82-95	1
Aprendiendo mediante la comparación con Wikipedia : su importancia en el aprendizaje de los estudiantes (2014) Vol. 11 Núm. 2 Pág. 57-69	1
«Adecuación al propósito» : un enfoque centrado en el colectivo de estudiantes para el diseño de un curso en línea masivo y abierto (MOOC) (2014) Vol. 11 Núm. 3 Pág. 113-127	1
La innovación educativa en la universidad a través de las TIC. ¿Qué ven los alumnos con estas prácticas? (2014) Vol. 11 Núm. 1 Pág. 49-60	1
Las redes sociales como herramientas para la adquisición de competencias en la universidad : los códigos QR a través de Facebook (2014) Vol. 11 Núm. 2 Pág. 27-42	1
Estudio comparativo sobre la colaboración mediante teléfono móvil y ordenador: el caso de los estudiantes universitarios en Japón (2014) Vol. 11 Núm. 1 Pág. 222-237	1