IDR 2014

Culture and Education, Cultura y Educación

Artículos publicados en 2011

Total de citas: 30 (25 nacionales y 5 internacionales)

Artículo citado	Citas recibidas
Percepciones de profesores y alumnos sobre la enseñanza, evaluación y desarrollo de competencias en estudios universitarios de formación de profesorado (2011) Vol. 23 Núm. 4 Pág. 499-514	3
Construir la identidad en los márgenes de la globalización : educación, participación y aprendizaje (2011) Vol. 23 Núm. 4 Pág. 589-600	3
Necesidades del profesorado de la Universidad de Sevilla respecto a la enseñanza que requiere el EEES (2011) Vol. 23 Núm. 3 Pág. 323-340	3
El patriarcado no es transparente : competencias del profesorado para reconocer desigualdad (2011) Vol. 23 Núm. 3 Pág. 385-397	2
Fortalezas, dificultades y aspectos susceptibles de mejora en la aplicación de un Programa de Responsabilidad Personal y Social en Educación Física. Una evaluación a partir de las percepciones de sus implementadores (2011) Vol. 23 Núm. 3 Pág. 445-461	2
Enseñar a leer y escribir para aprender en la Educación Primaria (2011) Vol. 23 Núm. 3 Pág. 399-414	2
Relación de los motivos de práctica deportiva en adolescentes con la percepción de competencia, imagen corporal y hábitos saludables (2011) Vol. 23 Núm. 4 Pág. 533-542	2
Luces y sombras de PISA. Sentido educativo de las evaluaciones externas (2011) Vol. 23 Núm. 2 Pág. 171-182	2
Interdependencia entre conocimiento de catalán y castellano y efectos de la lengua familiar en la adquisición de las lenguas escolares (2011) Vol. 23 Núm. 1 Pág. 3-22	2
La comunidad educativa ante la interculturalidad : aproximación al estudio de la percepción de la misma en una escuela asturiana (2011) Vol. 23 Núm. 4 Pág. 575-588	1
Tiempo de estancia y aprendizajes lingüísticos. El caso de los escolares inmigrantes en Cataluña (2011) Vol. 23 Núm. 3 Pág. 355-370	1
Análisis de la práctica educativa del profesorado de música y su relación con la motivación del alumnado (2011) Vol. 23 Núm. 3 Pág. 463-476	1
Evaluación para la mejora : el modelo de Evaluación de Diagnóstico de Andalucía (2011) Vol. 23 Núm. 2 Pág. 205-220	1
School self-evaluation for development: The case for and reflections on a training programme : The case for and reflections on a training programme (2011) Vol. 23 Núm. 2 Pág. 235-252	1
Estilo de aprendizaje de los estudiantes de magisterio de educación física y ciencias del deporte de las universidades de Granada y Alicante (2011) Vol. 23 Núm. 3 Pág. 371-383	1
Organización de las aulas de enlace en la Comunidad de Madrid (2011) Vol. 23 Núm. 1 Pág. 129-139	1
Aplicación empírica de un indicador bibliométrico basado en el índice h (2011) Vol. 23 Núm. 2 Pág. 297-314	1
El sistema de tutorías como herramientas de auditoría para la evaluación de la calidad docente (2011) Vol. 23 Núm. 2 Pág. 259-272	1