Dificultats en la comprensio de la diferenciacio entre els conceptes de mescla i compost (1990) Sanmartí Puig, Neus
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Artículos citantes
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| Las bebidas gaseosas como contexto para el aprendizaje de las disoluciones mediante modelización | 2022 | Universidad de Málaga |
Cañero Arias, Joaquín
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| ¿Es posible un cambio de actitudes hacia un modelo de desarrollo sostenible? Núm. 26 Pág. 229-245 ARTICULO | 2012 | Didáctica de las ciencias experimentales y sociales |
Caurín Alonso, Carlos
Morales Hernández, Antonio José
Solaz Portolés, Joan Josep
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| Diseño e implementación de una secuencia de enseñanza para introducir los conceptos de sustancias y compuesto químico Vol. 30 Núm. 1 Pág. 113-128 ARTICULO | 2012 | Enseñanza de las ciencias |
Furió Más, Carles
Domínguez Sales, María Consuelo
Guisasola Aranzábal, Jenaro
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| Cambio de actitudes y valores ante la energía tras el uso de un juego de rol Vol. 11 Núm. 3 Pág. 135-148 ARTICULO | 2010 | Education in the knowledge society (EKS) |
Hernández Carbonell, Jorge
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| Problemas históricos y dificultades de los estudiantes en la conceptualización de sustancia y compuesto químico Vol. 25 Núm. 2 Pág. 241-258 ARTICULO | 2007 | Enseñanza de las ciencias |
Furió Más, Carles
Domínguez Sales, María Consuelo
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| Lo que saben y lo que pretenden enseñar los futuros profesores sobre el cambio químico Vol. 19 Núm. 2 Pág. 199-216 | 2001 | Enseñanza de las ciencias |
Martín del Pozo, Rosa
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| Algunas cuestiones sobre la comprensión de la Química desde la perspectiva de las "ideas de los alumnos" Núm. 28 Pág. 69-78 | 1996 | Investigación en la escuela |
Prieto Ruz, Teresa
Blanco Villaseñor, Angel
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