Déjame que te cuente (1995) Larrosa, Jorge Arnaus i Morral, Remei Ferrer Cerveró, Virginia Rosa Pérez de Lara Ferré, Nuria Connelly, F. Michael Clandinin, D. Jean Greene, Maxime

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La narrativa como método desencadenante y producción teórica en la investigación cualitativa Núm. 34 Pág. 155-178 ARTICULO
2016 Empiria
García-Huidobro Munita, María Rosario
La experiencia de aprender como necesidad y deseo de ganar la propia vida
La experiencia de aprender como necesidad y deseo de ganar la propia vida Vol. 20 Núm. 2 Pág. 312-326 ARTICULO
2016 Profesorado
Hermosilla, Patricia
Aportaciones metodológicas a la investigación biográfica
Aportaciones metodológicas a la investigación biográfica Núm. 25 Pág. 145-160 ARTICULO
2016 Cuestiones pedagógicas
Diarios Narrativos
Diarios Narrativos Vol. 5 Núm. 3 Pág. 309-331 ARTICULO
2016 Qualitative Research in Education
Cabrera Cuadros, Valeska Fuentes Quesada, Laura
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Reflexión y transformación pedagógica Vol. 71 Núm. 1 Pág. 9-28 ARTICULO
2016 Revista Iberoamericana de Educación
Olmos Roa, Andrea Sánchez, Marta Correa Reyes, Alfonso S.
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Docência na educação especial Vol. 10 Núm. 2 Pág. 164-186
2016 Travessias
Ciríaco, Klinger Teodoro Rigonato, Priscila Nataly Oliveira
Sobre águas e meninos
Sobre águas e meninos Vol. 1 Núm. 3 Pág. 20-33
2015 Laplage em revista
Prezotto, Marissol Ferreira, Luciana Haddad Aragão, Ana María Falcão de
Reflexiones sobre el concepto calidad aplicado a la educación
Reflexiones sobre el concepto calidad aplicado a la educación Vol. 16 Núm. 2 Pág. 286-306 ARTICULO
2015 Plumilla Educativa
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Repensar la identidad artista-investigadora, desde el proyecto “Diálogos con mujeres artistas docentes” Vol. 27 Núm. 2 Pág. 197-211 ARTICULO
2015 Arte, individuo y sociedad
García-Huidobro Munita, María Rosario
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Comprender el saber docente desde la metodología de las historias de vida Núm. 4 Pág. 142-147 ARTICULO
2015 ReiDoCrea
García-Huidobro Munita, María Rosario
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Investigación narrativa en la enseñanza de la biología:Posibilidades y aspectos cruciales Núm. 1 Pág. 1503-1542
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Vías verdes Vol. 8 Núm. 16 Pág. 8 ARTICULO
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Voz y experiencia Núm. 69 Pág. 205-222 ARTICULO
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El giro narrativo en España Vol. 19 Núm. 62 Pág. 809-829
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La interacción social en el contexto del aula de Educación Física. Vol. 18 Núm. 2 Pág. 305-320 ARTICULO
2014 Profesorado
González Plate, Lylian Rivera García, Enrique Trigueros Cervantes, Carmen
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Las potencialidades de la narrativa en la formación de profesores Vol. 26 Núm. 1 Pág. 23-36 ARTICULO
2014 Revista de enseñanza de la física
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¿Cómo será mi profesión de maestro? Núm. 23 Pág. 29-44 ARTICULO
2014 Tendencias pedagógicas
Rosales López, Carlos
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Construcciones de sentido desde lo vivido. Relaciones posibles en el tránsito de una investigación en educación artística Vol. 13 Núm. 20 Pág. 123-160
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La diversidad entendida como discapacidad Vol. 14 Núm. 2 Pág. 328-350 ARTICULO
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Análisis de una narrativa autobiográfica profesional en la enseñanza superior. Núm. 24 Pág. 145-164 ARTICULO
2014 Tendencias pedagógicas
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La investigación narrativa en el practicum de magisterio a través de micro-relatos docentes Núm. 24 Pág. 23-40 ARTICULO
2014 Tendencias pedagógicas
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Relatos de experiencias personales en el jardín de infantes potenciados por un dispositivo de formación docente Vol. 8 Núm. 14 Pág. 21-32 ARTICULO
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Educación y mecanismos de viaje de las remesas socioculturales Vol. 4 Núm. 2 Pág. 231-260 ARTICULO
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Contadores de histórias Vol. 14 Núm. 4 Pág. 113-128 ARTICULO
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La investigación biográfico-narrativa, una alternativa para el estudio de los docentes Vol. 13 Núm. 3 Pág. 15
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Escritura en la formación docente Vol. 18 Núm. 1 Pág. 19-29 ARTICULO
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Investigación inclusiva en tiempos difíciles Vol. 11 Núm. 2 Pág. 87-98 ARTICULO
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Conversando sobre la convivencia en la escuela Vol. 6 Núm. 2 Pág. 103-124 ARTICULO
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Fierro Evans, María Cecilia Tapia García, Guillermo Fortoul Ollivier, María Bertha Martínez Parente Zubirían, Regina Macouzet del Moral, Mónica María Jiménez Muñoz-Ledo, Martha Cecilia
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2013 Nodos y nudos
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Siete juventudes en la construcción de la identidad de un orientador de zona como asesor Núm. 10 Pág. 117-136 ARTICULO
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La constitución de la subjetividad del maestro que enseña matemáticas, desde y para la Actividad Pedagógica Vol. 17 Núm. 2 Pág. 47
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Cursos e percursos, calços e percalços de formadores de doutores em Educação em Ciências e Educação Matemática Vol. 8 Núm. 16 Pág. 110-132
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Formação profissional do professor de matemática Vol. 8 Núm. 16 Pág. 159-173
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Cajas de vida Núm. 422 Pág. 34-38 ARTICULO
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Saberes ambientais de professoras ilhoas de Belém do Pará Vol. 8 Núm. 15 Pág. 1-13
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Narrativa y educación Vol. 23 Núm. 2 Pág. 111-128 ARTICULO
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As práticas educativas e seus personagens na visão de estudantes recém-ingressados nos cursos de Química e Biologia Vol. 16 Núm. 2 Pág. 293-308
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Educação à distância e formação continuada em ciências Vol. 6 Núm. 1 Pág. 40-46
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El modelo reflexivo en la formación de maestros y el pensamiento narrativo Núm. 350 Pág. 493-505 ARTICULO
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O sentido e os significados do ensino de matemática em processos de exclusão e de inclusão escolar e social na educação de jovens e adultos Vol. 5 Núm. 1 Pág. 37-47
2009 Amazônia
Sgrott Rodrigues, Ana Maria Ribeiro de Aragão, Rosália Maria
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Formação pós-graduada Vol. 4 Núm. 1 Pág. 21-29
2008 Amazônia
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Educar con maestría, educar con sentido Vol. 5 Núm. 10 Pág. 10-13
2008 Cuaderno de Pedagogía Universitaria
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Las concepciones de la lectura y la escritura en la labor del docente de educación superior Núm. 27 Pág. 117-125 ARTICULO
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2007 Biblio 3W
Cazetta, Valéria
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2006 Amazônia
Araújo Barros Costa, Roseli Gonçalves, Tadeu Oliver
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2005 Amazônia
Ribeiro de Aragão, Rosália Maria Gonçalves, Tadeu Oliver
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"Yo no valgo para estudiar..." Núm. 8 Pág. 87-106
2005 Contextos educativos
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Reseña de Diálogos entre directivos Vol. 9 Núm. 2 Pág. 9 RESENA_BIBLIOGRAFICA
2005 Profesorado
Domingo Segovia, Jesús
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Formação inicial de professores Vol. 1 Núm. 1 Pág. 81-86
2005 Amazônia
Valim Oliver Gonçalves, Terezinha Perez, Ariadne
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Documentación narrativa de experiencias pedagógicas Vol. 2 Núm. 17 Pág. 16-31
2004 Nodos y nudos
Suárez, Daniel Ochoa, Dora Liliana Dávila, Paula Valeria
A alfabetização científica e o processo de ler e escrever em séries iniciais
A alfabetização científica e o processo de ler e escrever em séries iniciais Vol. 8 Núm. 1 Pág. 113-125
2002 Ciencia & Educação
Brandi, Arlete Terezinha Esteves Gurgel, Célia Margutti do Amaral
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Las tendencias narrativas en pedagogía y la aproximación biográfica al mundo infantil Núm. 31 Pág. 107-122 ARTICULO
2000 Enrahonar
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