Evaluar el grado de incorporación de la complejidad en las producciones del alumnado (2004) Tarín Martínez, Rosa M. Bonil Gargallo, Josep Fonolleda Riberaygua, Marta Pujol Vilallonga, Rosa Maria Guilera, María Investigación en la escuela Núm. 53 Pág. 99-107

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El paradigma de la complejidad, un marco de referencia para el diseño de un instrumento de evaluación de programas en la formación inicial de profesorado Vol. 26 Núm. 1 Pág. 5-22 ARTICULO 		2008 Enseñanza de las ciencias
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