Kahoot! como herramienta de gamificación del aprendizaje (2022) Cordero Cordero, Gabriela Guevara Vizcaíno, Claudio Erazo Álvarez, Cristian 593 Digital Publisher CEIT Vol. 7 Núm. 4 Pág. 328-341
Ver en Dialnet
- Número de citas: 14 (0.0% autocitas)
-
insert_chart_outlined Más Indicadores
Ámbito Citas EDUCACION 4 GEOGRAFIA 1 DEPORTE 1
Citas por clasificación CIRC
Otras citas sin clasificación CIRC: 1
Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Estrategias de gamificación para la resolución de problemas matemáticos en estudiantes de básica elemental Vol. 31 Núm. 335 Pág. 8 | 2026 | Lecturas |
Balón Merejildo, César Orlando
Granados Romero, John Fernando
|
| Uso de los SIG como recurso de innovación docente Núm. 26 Pág. 13-34 | 2025 | Didáctica geográfica |
Alberdi Nieves, Virginia
|
| Estrategias Audiovisuales aplicadas en el desarrollo de clases prácticas en estudiantes universitarios Vol. 66 Núm. 1 Pág. 107-116 ARTICULO | 2025 | Ars pharmaceutica |
Huerta León, Jenny
Robles Mori, Herbert
|
| Evaluación de la experiencia estudiantil universitaria mexicana en formatos innovadores de exposición Vol. 7 Núm. 1 Pág. 18-35 | 2025 | Revista Innova Educación |
Delia Otero Escobar, Alma
|
| Data Analysis in Educational Communication Núm. 2 Pág. 6 | 2025 | NeuroData |
Estrella Romero, Verónica Annabel
Bastidas González, Luis David
Rodríguez Estrella, Daniel Alejandro
|
| La gamificación como método de enseñanza en los grados universitarios de rama jurídica Pág. 241-256 | 2024 | La integración de la práctica profesional y la gamificación como estrategias de innovación docente en la enseñanza de las ciencias jurídico-sociales y económicas |
Pérez López, José Iván
|
| Kahoot! como elemento didáctico para mejorar la motivación y mejora del rendimiento en el ámbito académico Pág. 476-493 | 2024 | La integración de la práctica profesional y la gamificación como estrategias de innovación docente en la enseñanza de las ciencias jurídico-sociales y económicas |
Cabello Roldán, Aída
|
| ¿Y si hacemos de Tiktok una herramienta educativa? una propuesta didáctica para su uso en las clases universitarias de historia del arte Pág. 834-850 | 2024 | Aprendizaje 4.0 |
Ortega Jiménez, José Manuel
|
| El Escape Game para mejorar las competencias y habilidades de los futuros docentes de Educación Primaria. Una experiencia didáctica Núm. 15 Pág. 1-23 ARTICULO | 2024 | Didacticae. Journal of Research in Specific Didactics |
Eusebio Hermira, Sonia
|
| Actividades interactivas para el aprendizaje del Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social Pág. 407-431 | 2024 | La integración de la práctica profesional y la gamificación como estrategias de innovación docente en la enseñanza de las ciencias jurídico-sociales y económicas |
López Vico, Sheila
Muros Polo, Alejandro
Montes Adalid, Gloria Mª
|
| El impacto de la integración de herramientas de gamificación virtual en el aprendizaje de Historia en estudiantes de Bachillerato Intensivo Vol. 5 Núm. 6 Pág. 54 | 2024 | Latam |
Guillermo Bravo, Jessica Gabriela
Martínez Sánchez, Silvia Ximena
Robles Soto, Gloria Estefania
Orellana Sigua, Martha Graciela
|
| Kahoot en la evaluación formativa Vol. 7 Núm. 2 Pág. 122-143 | 2024 | Revista Cátedra |
Quezada Lozano, Grethy del Rocío
Cárdenas, Juan
Guerrero Chirinos, Reinaldo
|
| La gamificación en el aprendizaje significativo de las asignaturas de educación básica Vol. 8 Núm. 7 Pág. 240-262 ARTICULO | 2023 | Polo del Conocimiento |
Berrones Yaulema, Laura Pilar
Espinoza Tinoco, Lady Marieliza
Congacha Ausha, Ana Elizabeth
Moyano Guamán, Mayra Alejandra
|
| El kahoot como estrategia pedagógica en el grado de trabajo social: Hacia una apuesta tecnológica gamificada en un contexto universitario emergente Pág. 199-208 | 2023 | Educación, tecnología, innovación y transferencia del conocimiento |
Jiménez Rodríguez, José Manuel
|
* Último cálculo de métricas Dialnet: 16-Jun-2026
