The gender gap among EduTubers and the factors significantly influencing it (2021) ARTICULO Pattier Bocos, Daniel NAER. Journal of New Approaches in Educational Research Vol. 10 Núm. 2 Pág. 313-319
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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| Edutuber de habla hispana y brecha de género Vol. 15 Núm. 1 Pág. 4 ARTICULO | 2026 | EDMETIC |
Amorós Poveda, Lucía
Zabalza Cerdeiriña, María Ainoa
Millán Barroso, Pedro Javier
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| Sororidad e interseccionalidad de género en la ficción estadounidense Núm. 41 Pág. 285-305 ARTICULO | 2025 | Doxa Comunicación |
Morejón Llamas, Noemí
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| Caracterización de edutubers en España Pág. 332-347 | 2025 | Transformando la educación: una formación docente en TIC para un aprendizaje inclusivo y emocional |
Vizoso Gómez, Carmen María
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| Profesoras edutubers. Análisis comparativo de la interacción discursiva Núm. 41 Pág. 307-326 ARTICULO | 2025 | Doxa Comunicación |
Anzola Gomez, John
Rivera Rogel, Diana Elizabeth
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| Multiplatform ecosystems of professional learning Vol. 14 Núm. 1 Pág. 6 | 2025 | NAER |
Carpenter, Jeffrey P.
Mosquera Gende, Ingrid
Marcelo Martínez, Paula
|
| El valor de la experiencia. Testimonios de educadoras del siglo XX para la formación del profesorado Vol. 51 Núm. 2 Pág. 231-240 ARTICULO | 2024 | Revista española de desarrollo y cooperación |
Sanz Simón, Carlos
Sonlleva Velasco, Miriam
Sánchez Rojo, Alberto
|
| Comunicación y modelos docentes emergentes Vol. 14 Núm. 1 Pág. 1-16 ARTICULO | 2024 | REMIE |
Pattier Bocos, Daniel
|
| ¿Callejón sin salida? Núm. 21 Pág. 24 ARTICULO | 2024 | Comunicación y sociedad |
Pattier Bocos, Daniel
|
| ¿Presencial, online o híbrida?: Vol. 34 Núm. 1 Pág. 69-79 ARTICULO | 2023 | Revista complutense de educación |
Pattier Bocos, Daniel
Ferreira, Pedro Daniel
|
| Construcción de un instrumento sobre las competencias digitales del docente para utilizar YouTube como recurso didáctico Vol. 23 Núm. 76 Pág. 1 ARTICULO | 2023 | RED |
Guillén Gámez, Francisco David
Ruiz Palmero, Julio
Colomo Magaña, Ernesto
Cívico Ariza, Andrea
|
| Influencers de ciencia en Twitch. Divulgación científica a través de vídeo-streaming en tiempos de COVID-19 Vol. 19 Núm. 2 Pág. 165-176 ARTICULO | 2022 | Teknokultura |
Buitrago, Álex
Torres Ortiz, Lidia
|
| Usos y competencias digitales del alumnado universitario con perspectiva de género Vol. 26 Núm. 2 Pág. 103-124 ARTICULO | 2022 | Profesorado |
Cáceres Rodríguez, Celsa
Ceballos Vacas, Esperanza María
Torrado Martín-Palomino, Esther
|
| Diseño y validación de instrumento para analizar canales educativos de YouTube Vol. 20 Núm. 2 Pág. 6 ARTICULO | 2022 | Icono14 |
Pattier Bocos, Daniel
|
| El vídeo como recurso educativo en educación superior durante la pandemia de la COVID-19 Núm. 65 Pág. 183-208 ARTICULO | 2022 | Pixel-Bit |
Pattier Bocos, Daniel
Ferreira, Pedro Daniel
|
| Interacción social e interacción discursiva de un canal de YouTube educativo Núm. 25 Pág. 115-132 ARTICULO | 2022 | Fonseca, Journal of Communication |
Anzola Gomez, John
Rivera Rogel, Diana Elizabeth
Aguaded Gómez, José Ignacio
|
| Enseñando matemáticas a través de YouTube: El caso de los edutubers españoles Núm. 42 Pág. 65-80 ARTICULO | 2022 | Digital Education Review |
Pattier Bocos, Daniel
|
| YouTube y el aprendizaje formal de matemáticas Vol. 8 Núm. 2 Pág. 27-42 ARTICULO | 2022 | Innoeduca |
Ríos Vázquez, Agustín R.
Romero Tena, Rosalía
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