Contexto, indagación y modelización para movilizar explicaciones del alumnado de secundaria (2021) ARTICULO Jiménez Liso, María Rut Delgado, Luis Castillo Hernández, Francisco José Baños González, Isabel Enseñanza de las ciencias. revista de investigación y experiencias didácticas Vol. 39 Núm. 1 Pág. 5-25
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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| Influencia del Aprendizaje Basado en Problemas en el rendimiento académico de Ciencias en un centro de Educación Secundaria Obligatoria Vol. 24 Núm. 1 Pág. 132-146 ARTICULO | 2026 | Revista de investigación en educación |
Satrústegui Moreno, Amaya
Quilez Robres, Alberto
Mateo González, Ester
Cortés Pascual, María del Pilar Alejandra
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| Aprender epigenética y prácticas científicas programando con JavaScript Pág. 247-250 | 2025 | Actas electrónicas del XII Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2025 |
Fussero, Gimena
Garcia Romano, Leticia
Occelli, Maricel Ester
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| Acciones docentes clave para desarrollar el enfoque de indagación Vol. 9 Núm. 1 Pág. 1 | 2025 | Ápice |
Delgado Mayoral, Luis
García Ruiz, Jara
González Herrera, Manuela
Hernández Villalobos, Lorenzo
Jiménez Liso, María Rut
López-Gay, Rafael
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| Identificación de prácticas clave de enseñanza Pág. 1468-1471 | 2025 | Actas electrónicas del XII Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2025 |
Delgado Mayoral, Luis
Jiménez Liso, María Rut
García Ruiz, Jara
Manzano Sánchez, Lorena
Ruiz Domínguez, María Auxiliadora
González Herrera, Manuela
Hernández Villalobos, Lorenzo
López-Gay, Rafael
Martínez Chico, María
López Banet, Luisa
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| Evaluación de la coherencia teórica para el diseño de una SEA de indagación centrada en el modelo del ciclo del agua Pág. 2300-2303 | 2025 | Actas electrónicas del XII Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2025 |
Aragón Núñez, Lourdes
Gómiz Aragón, Marta
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| ¿Tiene sentido que al tocarse dos frutos se genere una planta “mezcla” de ambos? Sensemaking en el análisis de Modelos de Reproducción Vegetal Vol. 8 Núm. 1 Pág. 37-53 ARTICULO | 2024 | Ápice |
Sánchez Robles, Jose Manuel
Martínez Pérez, Leonardo Fabio
Martínez Chico, María
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| Caracteritzant el potencial educatiu de la ciència ciutadana escolar | 2024 | Universitat Autònoma de Barcelona |
Solé, Caterina
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| La desnaturalización de las Ciencias de la Tierra en el currículo LOMCE de Educación Primaria Vol. 20 Núm. 1 Pág. 1303-1303 ARTICULO | 2023 | Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias |
Achurra Ahumada, Ainara
Berreteaga Escudero, Ana
Zamalloa Echevarria, Teresa
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| Cómo enseñar a diseñar Secuencias de Actividades de Ciencias Vol. 20 Núm. 3 Pág. 3801 ARTICULO | 2023 | Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias |
Jiménez Liso, María Rut
Martínez Chico, María
López-Gay, Rafael
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| El diseño de preguntas investigables en el ciclo superior de primaria Vol. 41 Núm. 1 Pág. 101-123 ARTICULO | 2023 | Enseñanza de las ciencias |
Tena Gallego, Èlia
Couso, Digna
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| Construcción de un modelo sofisticado de energía en futuros docentes de física Vol. 41 Núm. 2 Pág. 25-45 ARTICULO | 2023 | Enseñanza de las ciencias |
Soto, Macarena
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| Acercando las Ciencias a las aulas de Educación Infantil a través de la indagación Núm. 523 Pág. 61-65 ARTICULO | 2021 | Cuadernos de pedagogía |
Mateo González, Ester
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| ¿Está contaminado el aire de la escuela? Una propuesta de indagación basada en la modelización para el aula de primaria Vol. 5 Núm. 2 Pág. 87-97 ARTICULO | 2021 | Ápice |
Tena Gallego, Èlia
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| Estudio sobre la concienciación medioambiental en las aulas de Educación Primaria Pág. 608-623 | 2021 | Investigación educativa ante los actuales retos migratorios |
García Álvarez, Ignacio
Ballesta-Claver, Julio
Jerez Valle, Carlos
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