Percepción de estudiantes sobre el uso del videoblog como recurso digital en educación superior (2020) ARTICULO Colomo Magaña, Ernesto Gabarda Méndez, Vicente Cívico Ariza, Andrea Cuevas Monzonís, Nuria Pixel-Bit. Revista de medios y educación Núm. 59 Pág. 7-26
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Ferrando Rodríguez, María Lourdes
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| Píldoras formativas y competencia digital Núm. 88 Pág. 77-92 ARTICULO | 2024 | Edutec |
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| YouTube y aprendizaje informal: Un análisis de la relación entre la plataforma y la experiencia educativa Núm. 79 Pág. 23-34 | 2024 | Comunicar |
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| Modelo metodológico de uso de pódcast y vodcast como material académico universitario Núm. 157 Pág. 1-26 | 2024 | Vivat Academia |
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Peguera Carré, Maria Carme
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Colomo Magaña, Ernesto
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| El modelo DIGCOMPEDU como base de la competencia digital docente en el contexto de una universidad latinoamericana Vol. 12 Núm. 2 Pág. 1-17 ARTICULO | 2023 | EDMETIC |
Serrano Hidalgo, Manuel
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Mainato Sanaguaray, Elsa Isabel
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López, José Luis
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| Distractores en clases remotas durante la Covid-19 en Ecuador Vol. 24 Núm. 1 Pág. 4-28 ARTICULO | 2022 | Aula de encuentro |
Romero Saritama, José Miguel
Simaluiza, Rosa Janneth
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| University Students’ Perceptions of the Use of Technologies in Educational Activities and Mental Effort Invested Vol. 25 Núm. 2 Pág. 305-326 ARTICULO | 2022 | RIED |
Cabero Almenara, Julio
Martínez Pérez, Sandra
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| Museari como recurso digital para activar el pensamiento reflexivo en estudiantado universitario Núm. 8 Pág. 25-42 ARTICULO | 2022 | Communiars |
Huerta, Ricard
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| YouTube como herramienta para el aprendizaje informal Vol. 31 Núm. 3 Pág. 19 ARTICULO | 2022 | El profesional de la información |
Colás Bravo, María Pilar
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| Revisión sistemática sobre el uso de tecnología como recurso metodológico en el aprendizaje de matemáticas en educación secundaria Núm. 33 Pág. 49-58 ARTICULO | 2022 | Hekademos |
Gabarda Méndez, Vicente
Cuevas Monzonís, Nuria
Colomo Magaña, Ernesto
Cívico Ariza, Andrea
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| Narrativas digitales en foros académicos. Una estrategia para el aprendizaje colaborativo en la educación superior a distancia Vol. 20 Núm. 2 Pág. 8 ARTICULO | 2022 | REDU |
Romero Saritama, José Miguel
Simaluiza, Rosa Janneth
Ramón, Pablo
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| Production of Polimedia by University Professors and Degree of Acceptance in the Dominican Republic Núm. 24 Pág. 15 | 2022 | REDIE |
Palacios Rodríguez, Antonio
Cabero Almenara, Julio
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Ruiz Calzado, Inmaculada
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| Flipped classroom en tiempos de COVID-19 Núm. 15 Pág. 326-341 ARTICULO | 2021 | IJERI |
Cuevas Monzonís, Nuria
Gabarda Méndez, Vicente
Cívico Ariza, Andrea
Colomo Magaña, Ernesto
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| Competencia digital ciudadana Vol. 24 Núm. 2 Pág. 329-349 ARTICULO | 2021 | RIED |
Marín Suelves, Diana
Cuevas Monzonís, Nuria
Gabarda Méndez, Vicente
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| Competencias Digitales Docentes desarrolladas por el alumnado del Grado en Educación Infantil Núm. 76 Pág. 109-125 ARTICULO | 2021 | Edutec |
Romero Tena, Rosalía
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Palacios Rodríguez, Antonio
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| El profesorado de Educación Infantil y Primaria Vol. 7 Núm. 2 Pág. 19-31 ARTICULO | 2021 | Innoeduca |
Gabarda Méndez, Vicente
García Tort, Enrique
Ferrando Rodríguez, María Lourdes
Chiappe Laverde, Andrés
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| La evaluación de la educación virtual Vol. 24 Núm. 2 Pág. 169-188 ARTICULO | 2021 | RIED |
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Infante Moro, Alfonso
Infante Moro, Juan Carlos
Gallardo Pérez, Julia
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Palacios Rodríguez, Antonio
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| Análisis de la percepción de los valores de los estudiantes de la Universidad de Ferrara Vol. 6 Núm. 2 Pág. 199-211 ARTICULO | 2020 | Innoeduca |
Cívico Ariza, Andrea
Poletti, Giorgio
Gramigna, Anita
González García, Erika
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