El futuro llegó hace rato (2020) OTRO Bocchio, María Cecilia Revista internacional de educación para la justicia social (RIEJS) Vol. 9 Núm. 3 Pág. 22-0
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Metodologías Creativas en Contextos de Educación Desiguales Vol. 7 Núm. 12 Pág. 14-28 | 2025 | Alternancia |
Huerta Vega, Myrna Carolina
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| Una aproximación a la educación remota de emergencia en Santiago del Estero, Argentina, en contexto de pandemia Núm. 65 Pág. 99-128 | 2024 | Cuadernos de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Jujuy |
Ithuralde, Raúl Esteban
Corbetta, Silvina
Sosa, Silvia
Panosetti, Pablo
Díaz Español, Natalia
Córdoba, Fabiana
Taboada, Margarita
Kaliman, Ricardo
Banegas, Raúl Orlando
Chazarreta, Irma Elizabeth
Maldonado, José
Bravo, Eugenia Florencia
Moreno, Cintia
Peralta, Teresa
Soria, María Inés
Tavolaro Iacovone, Fiorella
Ruiz, Emanuel Maximiliano
Silveti, Laurencia
|
| Escuela secundaria y continuidad pedagógica en pandemia. Una lectura desde las trayectorias educativas, la gestión y el curriculum prioritario en la provincia de Buenos Aires Vol. 12 Núm. 24 Pág. 50-74 | 2023 | Polifonías |
Krichesky, Marcelo
Haller, Verónica
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| “Hacer escuela pese a todo” Vol. 7 Núm. 2 Pág. 212-234 | 2023 | Cuadernos de Extensión Universitaria de la UNLPAM |
Ricci, Carolina
Maldonado, María Rita
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| Educación virtual durante la emergencia sanitaria Vol. 14 Núm. 1 Pág. 4 | 2023 | Cuadernos de Investigación Educativa |
Moreno, Jacqueline Elizabet
Chiecher, Analía Claudia
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| Nada se tira, todo se transforma. Devenir docente-ciruja Núm. 39 Pág. 111-136 ARTICULO | 2023 | Revista CS |
Schwamberger, Cintia
Grinberg, Silvia M.
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| Desigualdades en el contexto de la pandemia por COVID-19 Vol. 47 Núm. 1 Pág. 20-37 | 2023 | Educación |
Alucin, Silvia
Monjelat, Natalia
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| Pandemia y experiencias de aprendizaje en escuelas secundarias de Río Cuarto (Argentina) Vol. 13 Núm. 1 Pág. 3 | 2022 | Cuadernos de Investigación Educativa |
Elisondo, Romina Cecilia
Barrera, María Laura de la
|
| Contextos educativos en transformación. Revisión de investigaciones y experiencias en pandemia Vol. 6 Núm. 2 Pág. 144-158 | 2022 | Revista Caribeña de Investigación Educativa (RECIE) |
Elisondo, Romina Cecilia
Barrera, María Laura de la
Rigo, Daiana Yamila
|
| Continuidad del proceso formativo en Pandemia. Experiencia estudiantil en la Universidad de Los Lagos, Chile Vol. 22 Núm. 2 Pág. 6 | 2022 | Actualidades Investigativas en Educación |
Lemarie Oyarzún, Rodolfo
Molina, Luz Marina
Romero González, María Beatriz
Haase, Mathias
Valenzuela, Felipe
|
| El tiempo y el espacio escolar como elementos estructurantes de la organización escolar antes y durante la pandemia de Covid-19 Vol. 9 Núm. 12 Pág. 95-104 ARTICULO | 2022 | Entramados |
Perelman, Ana
Expósito, Cristián David
|
| Escuela secundaria y pandemia Núm. 51 Pág. 113-130 | 2022 | Revista del Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación |
Castro, Alejandra
|
| Pedagogías del Conflicto para la Emancipación. Tensionando los Conocimientos Regulados y el Sentido Común en la Escuela Vol. 11 Núm. 2 Pág. 119-134 ARTICULO | 2022 | Revista internacional de educación para la justicia social (RIEJS) |
Rivera Vargas, Pablo
Ferrante, Luisina
Herrera Urízar, Gustavo
|
| Percepción del profesorado sobre la Educación en tiempos de pandemia en Paraguay Núm. 82 Pág. 332-348 ARTICULO | 2022 | Edutec |
Castillo Vega, Jose María
Cañete Estigarribia, Delia Lucía
|
| Alfabetización digital docente como hecho y derecho en tiempos de pandemia de Covid-19. El caso del programa de educación y derechos humanos de Wikimedia Argentina | 2022 | Universitat de Barcelona |
Ferrante, Luisina
|
| Lo que la pandemia nos quitó Vol. 1 Núm. 17 Pág. 5 | 2022 | Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación |
Schwamberger, Cintia
|
| Argentina 2015-2019 o cuando la política educativa es evaluar Pág. 81-98 | 2022 | Las pruebas estandarizadas en educación ¿De qué estamos hablando? |
Bocchio, María Cecilia
|
| Familias y la alfabetización digital como elemento de inclusión socio-educativa en la niñez Pág. 1339-1345 | 2022 | Participación, innovación y emprendimiento en la escuela |
López García, Irene María
Lobato Aragón, Carlos Yeray
|
| La vivencia del alumnado en tiempos COVID-19 Núm. 38 Pág. 44-68 ARTICULO | 2021 | Revista española de educación comparada |
Suárez Lantarón, Belén
García Perales, Nuria
Elisondo, Romina Cecilia
|
| Narrativas docentes para la producción de memorias Núm. 4 Pág. 11 | 2021 | Voces de la Educación |
Urbano, Claudio Ariel
Meléndez, Cecilia Evangelina
Yuni Borthelle, José Alberto
|
| Modelo explicativo de la satisfacción del profesorado en el periodo de enseñanza remota en México Núm. 15 Pág. 229-247 ARTICULO | 2021 | IJERI |
Reynoso González, Óscar Ulises
Portillo Peñuelas, Samuel Alejandro
Castellanos, Lidia Isabel
|
| Evaluación didáctica de los efectos de la COVID-19 en la enseñanza superior Vol. 39 Núm. 2 Pág. 85-93 ARTICULO | 2021 | Aloma |
Rodríguez Olay, Lucía
Nadal Masegosa, Antonio
|
| Transformaciones en las prácticas educativas en contextos de COVID-19. Percepciones de un grupo de docentes argentinos Vol. 21 Núm. 3 Pág. 7 | 2021 | Actualidades Investigativas en Educación |
Elisondo, Romina Cecilia
|
| Pandemia y escuela Núm. 41 Pág. 119-145 | 2021 | Revista Irice |
Krichesky, Marcelo
Manzo, Ana
Gagliano, Rafafel S.
Pederzolli, Sandra
|
| Contexto y vulnerabilidad en la crisis del covid-19 Vol. 19 Núm. 1 Pág. 90-126 | 2021 | Revista Ajayu |
Ceberio, Marcelo R.
|
| Autopercepción de la preparación docente ante el COVID-19 en México Vol. 23 Núm. 41 Pág. 12 ARTICULO | 2021 | Educación y Humanismo |
Zamora Betancourt, María del Rosario
Portillo Peñuelas, Samuel Alejandro
Reynoso González, Óscar Ulises
Caldera Montes, Juan Francisco
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