Entre lo formal y lo no formal (2020) ARTICULO Souto Seijo, Alba Estévez Blanco, Iris Iglesias Fustes, Verónica González Sanmamed, Mercedes Educar Vol. 56 Núm. 1 Pág. 91-107
Ver en Dialnet
- Número de citas: 22 (13.6% autocitas)
-
insert_chart_outlined Más Indicadores
Ámbito Citas EDUCACION 14 MULTIDISCIPLINAR 1
Citas por clasificación CIRC
Otras citas sin clasificación CIRC: 1
Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| La hibridación de lo formal y lo no formal en la organización de programas universitarios Núm. 14 Pág. 482-496 ARTICULO | 2025 | ReiDoCrea |
Zárate Bastías, Gonzalo
|
| Las Necesidades de formación permanente del profesorado en el ámbito no universitario Vol. 39 Núm. 100 Pág. 199-224 ARTICULO | 2025 | RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado |
Mayorga Fernández, María José
García Vila, Elena
Alarcón Orozco, Elena
Sepúlveda Ruiz, María del Pilar
|
| Permanent academic update of the teacher Vol. 30 Núm. 2 Pág. 32-44 ARTICULO | 2024 | Revista de ciencias sociales |
Palma González, Felipe Rubén
Borrego Rosas, Carlos Esteban
Rodriguez Barboza, Jhonny Richard
Marquez Yauri, Heyner Yuliano
|
| La formación permanente en el profesorado de enseñanza no universitaria: análisis de impresiones, preferencias y necesidades Vol. 82 Núm. 288 Pág. 395-416 ARTICULO | 2024 | Revista española de pedagogía |
Mayorga Fernández, María José
Martínez García, Inmaculada
Núñez Avilés, Fabián
|
| Competencia investigadora, investigación-acción y formación permanente del profesorado Vol. 19 Núm. 2 Pág. 173-183 ARTICULO | 2024 | Alteridad |
Pascual Arias, Cristina
López Pastor, Víctor Manuel
|
| Desarrollo Profesional de los Docentes de Educación Ambiental de los Colegios Públicos de Bogotá | 2024 | Universitat Autònoma de Barcelona |
Cerquera Mojocó, Yeinson Fernando
|
| La competencia curricular y el rendimiento académico de química de estudiantes universitarios y de bachillerato Vol. 8 Núm. 4 Pág. 1965-1984 | 2024 | Ciencia Latina |
Barahona Ibarra, Adriana E.
Navas Martínez, Leandro
Veas Iniesta, Alejandro
Pozo Zapata, Raúl Fernando
|
| La formación permanente del profesorado de Educación Infantil y Primaria Pág. 327-340 | 2024 | Innovación educativa y transformación social |
Gabarda Méndez, Vicente
Romero Rodrigo, María Mercedes
Gallardo Fernández, Isabel María
Sánchez Cruz, Melanie
García Tort, Enrique
|
| Obstáculos formativos a la inclusión educativa Núm. 14 Pág. 19-35 ARTICULO | 2024 | IJNE |
Dopico Rodríguez, Eduardo
Menéndez Suárez, Covadonga
|
| Learning to Apply Formative and Shared Assessment Through In-Service Teacher Education and Action Research Pág. 7 | 2023 | Formative and Shared Assessment to Promote Global University Learning |
Pascual Arias, Cristina
Hortigüela Alcalá, David
Fuentes Nieto, Teresa
López Pastor, Víctor Manuel
Fernández Garcimartín, Carla
Molina, Miriam
|
| Historia de vida profesional en tres etapas educativas de una maestra de Educación Infantil Vol. 4 Núm. 1 Pág. 35-52 ARTICULO | 2023 | Márgenes |
Frasés Sellés, María Teresa
Iglesias Martínez, Marcos J.
Lozano Cabezas, Inés
|
| Propuestas innovadoras en estudiantes con TEA Pág. 187-210 | 2023 | Educación en valores y normas |
López Belmonte, Jesús
Pozo Sánchez, Santiago
Marín Marín, José Antonio
Moreno Guerrero, Antonio José
|
| El co-diseño didáctico entre escuela y universidad Núm. 30 Pág. 7-22 ARTICULO | 2022 | Contextos educativos |
Berbel Gómez, Noemy
Pérez Garcias, Adolfina
Darder Mesquida, Antònia
|
| Secondary school teachers’ learning Vol. 58 Núm. 1 Pág. 53-68 ARTICULO | 2022 | Educar |
Domingo Coscollola, María
Onsès Segarra, Judit
Sancho Gil, Juana María
|
| La innovación educativa como ecosistema de aprendizaje Pág. 9-28 | 2022 | Innovación educativa para una educación transformadora |
González Sanmamed, Mercedes
Estévez Blanco, Iris
Souto Seijo, Alba
|
| Las competencias en salud en la formación permanente del profesorado de la Comunidad Valenciana Pág. 247-253 | 2022 | 30 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales |
Tierno, Sandra Pilar
Mallo Faure, Natalia
|
| Factores incidentes en el profesorado para la elección del aprendizaje invertido como referente metodológico Vol. 57 Núm. 1 Pág. 223-240 ARTICULO | 2021 | Educar |
Pozo Sánchez, Santiago
López Belmonte, Jesús
Fuentes Cabrera, Arturo
López Núñez, Juan Antonio
|
| La formación de formadores para la rehabilitación basada en la comunidad Vol. 19 Núm. 1 Pág. 304-320 | 2021 | Mendive |
Cala Hernández, Odilkys
Sánchez Valdés, Xiomara
Cala Peguero, Tania Yakelyn
|
| Oportunidades para el desarrollo profesional docente Vol. 39 Núm. 2 Pág. 61-80 ARTICULO | 2021 | Educatio siglo XXI |
Souto Seijo, Alba
Estévez Blanco, Iris
Sande, Olalla
|
| Aprender conectados Vol. 39 Núm. 2 Pág. 41-60 ARTICULO | 2021 | Educatio siglo XXI |
García Martínez, José Antonio
Herrera Villalobos, Graciela
Fallas Vargas, Manuel Arturo
|
| Herramientas que facilitan el aprendizaje colaborativo en entornos virtuales Vol. 39 Núm. 2 Pág. 81-100 ARTICULO | 2021 | Educatio siglo XXI |
Hernández Sellés, Nuria
|
| Sección artículos ecologías de aprendizaje y desarrollo profesional docente Vol. 51 Núm. 3 Pág. 71-107 ARTICULO | 2021 | Publicaciones |
Estévez Blanco, Iris
Souto Seijo, Alba
Romero Rey, Patricia
|
* Último cálculo de métricas Dialnet: 29-Mar-2026
