Prácticas docentes, autoeficacia y valor en relación con la resolución de problemas de matemáticas (2018) ARTICULO Giaconi, Valentina Perdomo Díaz, Josefa Cerda Etchepare, Gamal Saadati, Farzaneh Enseñanza de las ciencias. revista de investigación y experiencias didácticas Vol. 36 Núm. 3 Pág. 99-120
Ver en Dialnet
- Número de citas: 14 (7.1% autocitas)
-
insert_chart_outlined Más Indicadores
Ámbito Citas EDUCACION 9 PSICOLOGIA 2
Citas por clasificación CIRC
Otras citas sin clasificación CIRC: 0
Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Variables predictoras de la competencia socioemocional en futuros docentes de infantil y primaria Vol. 44 Núm. 0 Pág. 19-45 ARTICULO | 2026 | Revista de investigación educativa, RIE |
Romero García, María del Carmen
Buzón García, Olga
Sacristán San Cristóbal, Mara
|
| Caracterización de perfiles motivacionales sobre la formulación de problemas y sobre el uso de ia en futuros maestros de primaria Pág. 182 | 2025 | Investigación en Educación Matemática XXVIII. |
Embid, S.
Perdomo Díaz, J.
|
| Formulación de problemas y uso de IA Núm. 28 Pág. 143-163 | 2025 | Avances de investigación en educación matemática |
Embid Solano, Sara
Perdomo Díaz, Josefa
Giaconi, Valentina
|
| Motivación y autorregulación en el desempeño en matemáticas en estudiantes de Educación Secundaria Núm. 92 Pág. 209-232 ARTICULO | 2024 | Revista colombiana de educación |
Trías, Daniel
Sastre Abreu, Helena
Cuadros Jiménez, Olga Elena
|
| La contextualización matemática Vol. 37 Núm. 98 Pág. 261-282 ARTICULO | 2023 | RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado |
García Martínez, Juan José
Campillo Ferrer, José María
|
| Metacognición y resolución de problemas matemáticos Núm. 53 Pág. 82-101 ARTICULO | 2023 | Tecné, episteme y didaxis |
Ricardo Fuentes, Erika Lizeth
Rojas Morales, Clara Emilse
Valdivieso Miranda, Margoth Adriana
|
| Estrategias para desencadenar y acompañar los aprendizajes en la educación básica Vol. 4 Núm. 6 Pág. 114 | 2023 | Latam |
Chiqui Llangari, Jackeline Daysi
|
| Análisis observacional del desarrollo del pensamiento computacional en Educación Infantil | 2022 | Universidad de La Rioja |
Terroba Acha, Marta
|
| Análisis observacional del desarrollo del pensamiento computacional en Educación Infantil-3 años mediante una propuesta de resolución de problemas con un robot de suelo de direccionalidad programada Vol. 21 Núm. 68 Pág. 8 ARTICULO | 2021 | RED |
Terroba Acha, Marta
Ribera Puchades, Juan Miguel
Lapresa Ajamil, Daniel
Anguera Argilaga, María Teresa
|
| Conocimiento matemático de estudiantes para docentes de Educación Primaria Vol. 35 Núm. 1 Pág. 124-138 | 2021 | Uniciencia |
Segarra, Jaime
Julià, Carme
|
| Cuestionario sobre conocimientos del profesorado universitario de matemáticas para la integración tecnológica Vol. 23 Núm. 2 Pág. 150-162 ARTICULO | 2021 | Revista Fuentes |
Alain Castro Sierra, Frank
Gutiérrez Santiuste, Elba
|
| Adaptation and validation of the motivated strategies for learning questionnaire for spanish adolescents Vol. 11 Núm. 1 Pág. 142-153 ARTICULO | 2021 | EJIHPE |
Segura Robles, Adrián
Moreno Guerrero, Antonio José
Parra González, María Elena
López Belmonte, Jesús
|
| Percepciones de autoeficacia y conocimientos TPACK en profesores en formación Vol. 16 Núm. 2 Pág. 283-296 ARTICULO | 2020 | Diversitas |
Leal Urueña, Linda Alejandra
Rojas Mesa, Julio Ernesto
|
| Construcción y validación de un instrumento de observación de clases de probabilidad Vol. 38 Núm. 2 Pág. 25-43 ARTICULO | 2020 | Enseñanza de las ciencias |
Vásquez Ortiz, Claudia
Alsina Pastells, Ángel
Pincheira, Nataly
Gea Serrano, María Magdalena
Chandía, Eugenio
|
* Último cálculo de métricas Dialnet: 16-Jun-2026
