To what extent do pseudosciences affect teachers? (2018) OTRO Solbes, Jordi Palomar Fons, Rafael Domínguez Sales, María Consuelo Mètode Science Studies Journal. Annual Review Núm. 8 Pág. 188-195
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Artículos citantes
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| Las creencias sobre la influencia de la Luna en futuros docentes de Primaria Pág. 148-151 | 2025 | Actas electrónicas del XII Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2025 |
Palomar Fons, Rafael
Tuzón, Paula
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| Obstáculos para la construcción de cultura y alfabetización científica en la enseñanza de las ciencias Vol. 16 Núm. 33 Pág. 3 ARTICULO | 2024 | Trilogía |
Pérez Rodríguez, Francisco
Siso Pavón, Zenahir
Aragón Núñez, Lourdes
Donoso Díaz, Sebastián
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| Las concepciones científicas de maestras en formación a través de la ecología del fuego Pág. 97-107 | 2024 | Formación docente y participación ciudadana |
Martínez Martínez, Víctor
Ortiz Revilla, Jairo
Greca Dufranc, Ileana María
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| Grado de aceptación de ideas “no científicas” entre el alumnado de Magisterio Pág. 1193-1198 | 2022 | 30 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales |
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García Buitrago, Elena
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Solbes, Jordi
Cantó Doménech, José
Mayoral García-Berlanga, Olga
Pina, Tatiana
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| Pensamiento crítico y cuestiones socio-científicas Vol. 5 Núm. 2 Pág. 80-90 ARTICULO | 2021 | Boletín ENCIC |
Solbes, Jordi
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