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Analysing teachers' roles regarding cross-curricular coordination in Content and Language Integrated Learning (CLIL) (2017) ^ARTICULO Pavón Vázquez, Víctor Méndez García, María del Carmen Journal of English Studies Núm. 15 Pág. 235-260
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Número de citas: 11 (0.0% autocitas)

Ámbito	Citas	Percentil	Impacto
LINGUISTICA	8	P97	4.66
FILOLOGIAS	8	P96	4.58
EDUCACION	6	P89	1.9
FILOLOGIA MODERNA	1	P80	0.82
FILOLOGIA HISPANICA	1	P67	0.68
COMUNICACION	1	P65	0.45

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Artículos citantes

Artículo citante	Anualidad	Localización	Autores
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Students, Teachers and Management Teams in Bilingual Programmes Students, Teachers and Management Teams in Bilingual Programmes Núm. 17 Pág. 277-297 ^ARTICULO	2019	Journal of English Studies	Nieto Moreno de Diezmas, Esther

* Último cálculo de métricas Dialnet: 15-Sep-2024