Teachers’ perceptions of Content and Language Integrated Learning in primary schools in Andalucía (2022) ARTICULO Szczesniak, Anna Grazynna Muñoz Luna, Rosa Porta Linguarum. revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras Núm. 37 Pág. 237-257
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Artículos citantes
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Mesas Jiménez, Rebeca
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| Towards the improvement of bilingual education in Andalusia Vol. 25 Núm. 2 Pág. 165-182 ARTICULO | 2023 | Revista Fuentes |
Travé González, Gabriel H.
Vinluan, Ian Paolo
Soto Rosales, Antonio
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| Co-teaching among English pre-service teachers for integrated STEAM+CLIL education Núm. 9 Pág. 195-212 ARTICULO | 2023 | Porta Linguarum |
Sanz de la Cal, Esther
Ortiz Revilla, Jairo
Alonso Centeno, Almudena
Greca Dufranc, Ileana María
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