Posibilidades y limitaciones de generar cultura de centro desde las prácticas compartidas de aula (2016) ARTICULO Moliner García, María Odet Sales Ciges, Auxiliadora Escobedo Peiro, Paula ESE. Estudios sobre educación. Núm. 30 Pág. 51-70
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Diversidad e inclusión cultural como estrategia didáctica en el proceso de enseñanza-aprendizaje Núm. 0 Pág. 1-1 | 2023 | Revista Cognosis |
Aguirre Avilés, Bélgica Alexandra
Alarcón López, Henry Felipe
|
| Liderazgo directivo para favorecer el rol del docente en las prácticas inclusivas. Vol. 15 Núm. 1 Pág. 131-151 ARTICULO | 2022 | Revista de Educación Inclusiva |
Echevarría Celis, Martha Carolina
|
| Inclusión Social y Laboral de la Mujer Gitana. El Aprendizaje-Servicio como Apuesta por la Innovación Educativa Vol. 10 Núm. 2 Pág. 119-134 ARTICULO | 2021 | Revista internacional de educación para la justicia social (RIEJS) |
Amaro Agudo, Ana Emilia
Soriano Díaz, Andrés
Martínez Heredia, Nazaret
González Gijón, Gracia
|
| La educación intercultural en España (2010-2019). Una revisión de la investigación en revistas científicas Vol. 51 Núm. 2 Pág. 329-371 ARTICULO | 2021 | Publicaciones |
Cernadas Ríos, Francisco X.
Lorenzo Moledo, María del Mar
Santos Rego, Miguel Anxo
|
| Cultura y políticas inclusivas en profesorado chileno de educación primaria y secundaria Núm. 34 Pág. 17-42 | 2021 | Revista CS |
Espinoza Pastén, Laura Marjorie
Lagos San Martín, Nelly
Hernández, Karen
Ledezma, Diana
|
| Conectando miradas Vol. 1 Núm. 2 Pág. 70-89 ARTICULO | 2020 | Márgenes |
Leiva Rivas, María del Mar
Sales Ciges, Auxiliadora
|
| Eskola giroa Vol. 32 Núm. 1 Pág. 117-136 ARTICULO | 2020 | Tantak |
Escalante Mateos, Naiara
Fernández Zabala, Aranzazu
Goñi Palacios, Eider
Izar de la Fuente Díaz de Cerio, Iker
|
| Inclusión educativa en relación con la cultura y la convivencia escolar Vol. 22 Núm. 2 Pág. 187-211 | 2019 | Educación y educadores |
Valdés Morales, René Alonzo
López, Verónica
Jiménez Vargas, Felipe
|
| El clima social en centros educativos Vol. 37 Núm. 1 Pág. 231-250 ARTICULO | 2019 | Revista de investigación educativa, RIE |
Rodríguez-Mantilla, Jesús Miguel
Ruiz Lázaro, Judit
|
| Perceived Classroom Responsibility Climate Questionnaire Vol. 31 Núm. 4 Pág. 475-481 ARTICULO | 2019 | Psicothema |
Fernández Río, Javier
Cecchini Estrada, José Antonio
Merino Barrero, Juan Andrés
Valero Valenzuela, Alfonso
|
| Estrategias de docentes en centros educativos que se transforman a favor de la equidad Vol. 21 Núm. 2 Pág. 221-227 ARTICULO | 2019 | Revista Fuentes |
García-Cano Torrico, María
Márquez Lepe, Esther
|
| Diseño y evaluación de un plan para la atención del alumnado inmigrante con desconocimiento del español Núm. 23 Pág. 179-197 ARTICULO | 2019 | Contextos educativos |
Azorín Abellán, Cecilia María
|
| Educación inclusiva Vol. 4 Núm. 2 Pág. 13-19 | 2019 | Revista Perspectivas Journal of Social Sciences |
Carrillo Sierra, Sandra Milena
|
| Una mirada sobre el trabajo en red del laboratoire international sur l’inclusion scolaire (LISIS) Vol. 22 Núm. 2 Pág. 91-109 ARTICULO | 2018 | Profesorado |
Moliner García, María Odet
Ramel, Serge
|
| Educación intercultural inclusiva. Funciones de los/as educadores/as sociales en instituciones educativas Núm. 29 Pág. 25-40 ARTICULO | 2017 | Pedagogía social |
Terrón-Caro, María Teresa
Cárdenas-Rodríguez, Rocío
Rodríguez Casado, Rocío
|
| Estrategias y recursos para el desarrollo de la cultura cooperativa entre profesorado y profesionales de la educación social en primaria Vol. 31 Núm. 89 Pág. 29-41 ARTICULO | 2017 | RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado |
Castro Rodríguez, María Montserrat
Gonçalves, Daniela
Rodríguez Rodríguez, Jesús
|
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