Más allá de las palabras (2015) ARTICULO Parodi, Giovanni Julio, Cristóbal Alpha. revista de artes, letras y filosofía Núm. 41 Pág. 133-158
Ver en Dialnet
- Número de citas: 14 (28.6% autocitas)
-
insert_chart_outlined Más Indicadores
Ámbito Citas FILOLOGIAS 9 LINGUISTICA 5 FILOLOGIA HISPANICA 4 EDUCACION 4 COMUNICACION 2
Citas por clasificación CIRC
Otras citas sin clasificación CIRC: 0
Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| El diseño multimodal de las presentaciones orales en PowerPoint Núm. 48 Pág. 359-387 ARTICULO | 2023 | Literatura y lingüística |
Soliman, Maha
|
| Percepciones de alfabetización multimodal en estudiantes universitarios del área de ingeniería Vol. 25 Núm. 2 Pág. 266-282 | 2023 | Telos |
Torres Orihuela, Guido
Barriga Huamán, Miluska Anggie
Arenas Cano, Alexander Ramiro
|
| Hacia un modelo explicativo de la interactividad en el aula de ELE en Chile Núm. 18 Pág. 183-198 ARTICULO | 2022 | Foro de profesores de E/LE |
Soliman, Maha
|
| Géneros de formación en el ciclo capstone de Ingeniería Civil Informática Vol. 19 Núm. 41 Pág. 167-198 ARTICULO | 2020 | REXE |
Sologuren Insúa, Enrique
|
| Lectura en y a través de las disciplinas Núm. 14 Pág. 42-74 ARTICULO | 2020 | Investigaciones Sobre Lectura |
Sologuren Insúa, Enrique
Castillo Fadic, Natalia
|
| Comprender textos escritos¿una competencia aislada? El resumen y la alfabetización académica Núm. 39 Pág. 3 OTRO | 2020 | Tonos digital |
Sologuren Insúa, Enrique
|
| Comprehension of Written Texts: Reconceptualizing 21st century challenges Vol. 25 Núm. 3 Pág. 775-795 | 2020 | Íkala |
Parodi Sweis, Giovanni
Moreno de León, Tomás
Julio, Cristóbal
|
| Estrategias metacognitivas lectoras para construir el significado y la representación de los textos escritos Vol. 18 Núm. 1 Pág. 21-30 ARTICULO | 2019 | Ocnos |
Puente Ferreras, Aníbal
Mendoza Lira, Michelle
Calderón, Juan Felipe
Zúñiga Ortega, Carolina
|
| Congruencia entre sistemas semióticos Núm. 63 Pág. 237-260 | 2019 | Estudios filológicos |
Julio, Cristóbal
Parodi Sweis, Giovanni
Loureda Lamas, Óscar
|
| Desafíos para el desarrollo de una competencia multimodal disciplinar. El caso del género Informe de Política Monetaria (IPOM) Núm. 27 Pág. 1095-1123 ARTICULO | 2018 | Signa |
Vásquez-Rocca, Liliana
|
| Relación palabra-gráfico en un género profesional de la economía Núm. 76 Pág. 153-175 ARTICULO | 2018 | Círculo de lingüística aplicada a la comunicación |
Molina, Marco
Vásquez-Rocca, Liliana
Parodi Sweis, Giovanni
|
| No solo existen palabras en los textos escritos Núm. 8 Pág. 27-48 ARTICULO | 2017 | Investigaciones Sobre Lectura |
Parodi Sweis, Giovanni
Julio, Cristóbal
|
| ¿Dónde se posan los ojos al leer textos multisemióticos disciplinares? Procesamiento de palabras y gráficos en un estudio experimental con eye tracker Núm. 1 Pág. 149-183 ARTICULO | 2016 | Revista signos |
Parodi Sweis, Giovanni
Julio, Cristóbal
|
| Representaciones mentales en la comprensión del discurso Núm. 1 Pág. 205-223 ARTICULO | 2016 | Revista signos |
Riffo, Bernardo
|
* Último cálculo de métricas Dialnet: 25-Aug-2024
