La formación permanente del profesorado para avanzar hacia la educación inclusiva (2012) ARTICULO Durán Gisbert, David Giné Giné, Climent Edetania. estudios y propuestas socio-educativas Núm. 41 Pág. 31-44
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Pinilla Arbex, Javier
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| Formación docente en inclusión educativa y atención a la diversidad | 2024 | Universidad de Extremadura |
Pérez Vera, Lucía
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| Teacher training and inclusion Pág. 275-295 | 2023 | Educar, comunicar, sociabilizar en la heterogeneidad |
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Lafuente Fons, Ingrid
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| Identificar barreras al aprendizaje y la participación presentes en un centro escolar para crear la inclusión Pág. 937-948 | 2023 | Educación y sociedad |
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| Valoraciones sobre el claustro del profesorado de educación secundaria obligatoria y de bachillerato Núm. 59 Pág. 189-211 ARTICULO | 2021 | Edetania |
González Álvarez, María
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Román Meléndez, Gabriel
Pérez Navío, Eufrasio
Medina Rivilla, Antonio María
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| Educación inclusiva de preescolares con síndrome de Down: la mirada de un grupo de educadoras de Veracruz, México Vol. 20 Núm. 2 Pág. 13 ARTICULO | 2020 | Actualidades Investigativas en Educación |
Lormendez Trujillo, Nayeli
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| A tool for teacher reflection on the response to diversity in schools Vol. 23 Núm. 1 Pág. 11-36 ARTICULO | 2019 | Profesorado |
Azorín Abellán, Cecilia María
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| Revisión de instrumentos sobre atención a la diversidad para una educación inclusiva de calidad Vol. 22 Núm. 75 Pág. 1021-1045 ARTICULO | 2017 | Revista mexicana de investigación educativa |
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Maquilón Sánchez, Javier J.
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| La respuesta a la diversidad del alumnado en el contexto inglés Vol. 34 Núm. 2 Pág. 77-91 ARTICULO | 2016 | Enseñanza & Teaching |
Azorín Abellán, Cecilia María
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| La percepción del profesorado de Educación Secundaria de la Comunidad Valenciana acerca de sus Conocimientos profesionales Núm. 29 Pág. 215-234 ARTICULO | 2015 | ESE |
Sanz Ponce, Roberto
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