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Desarrollo operativo y conocimiento aritmético (2011) ^ARTICULO Navarro Guzmán, José Ignacio Aguilar Parra, José Manuel Marchena Consejero, Esperanza Ruiz Cagigas, Gonzalo Ramiro Olivier, Pedro Revista de psicodidáctica Vol. 16 Núm. 2 Pág. 251-266
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Número de citas: 7 (57.1% autocitas)

Ámbito	Citas	Percentil	Impacto
EDUCACION	6	P89	1.59
PSICOLOGIA	4	P87	1.36

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Artículo citante	Anualidad	Localización	Autores
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App diseñada para el entrenamiento de la matemática temprana. La estimación en la recta numérica App diseñada para el entrenamiento de la matemática temprana. La estimación en la recta numérica Vol. 3 Núm. 1 Pág. 133-142 ^ARTICULO	2019	International Journal of Developmental and Educational Psychology	Mera Cantillo, Carlos Ruiz Cagigas, Gonzalo Navarro Guzmán, José Ignacio Román Alegre, Belén Aragón Mendizábal, Estíbaliz
Influencia de variables cognitivas y motivacionales en el rendimiento académico en matemáticas en estudiantes chilenos Influencia de variables cognitivas y motivacionales en el rendimiento académico en matemáticas en estudiantes chilenos Vol. 20 Núm. 2 Pág. 365-385 ^ARTICULO	2017	Educación XX1	Cerda Etchepare, Gamal Romera Félix, Eva María Casas Bolaños, José Antonio Pérez, Carlos Ortega Ruiz, Rosario
Efectos de la aplicación de un programa de entrenamiento específico para el aprendizaje matemático temprano en educación infantil Efectos de la aplicación de un programa de entrenamiento específico para el aprendizaje matemático temprano en educación infantil Vol. 73 Núm. 260 Pág. 105-120 ^ARTICULO	2015	Revista española de pedagogía	Aragón Mendizábal, Estíbaliz Aguilar Villagrán, Manuel Navarro Guzmán, José Ignacio Araújo Hoyos, Antonio M.
Predictores cognitivos del conocimiento numérico temprano en alumnado de 5 años Predictores cognitivos del conocimiento numérico temprano en alumnado de 5 años Vol. 20 Núm. 1 Pág. 83-97 ^ARTICULO	2015	Revista de psicodidáctica	Aragón Mendizábal, Estíbaliz Navarro Guzmán, José Ignacio Aguilar Villagrán, Manuel Cerda Etchepare, Gamal
¿Cómo evaluar la competencia matemática a temprana edad? ¿Cómo evaluar la competencia matemática a temprana edad? Vol. 10 Núm. 2 Pág. 61-72 ^ARTICULO	2015	Revista de Psicología y Educación	Araújo Hoyos, Antonio M. Ruiz Cagigas, Gonzalo
Prevalencia de los niveles de razonamiento geométrico a lo largo de diferentes etapas educativas Prevalencia de los niveles de razonamiento geométrico a lo largo de diferentes etapas educativas Vol. 18 Núm. 2 Pág. 313-329 ^ARTICULO	2013	Revista de psicodidáctica	Sarasua Fernández, Joxemari Ruiz de Gauna Gorostiza, Josu Gotzon Arrieta Illarramendi, Modesto

* Último cálculo de métricas Dialnet: 30-Jun-2024