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Desarrollo operativo y conocimiento aritmético: vigencia de la teoría piagetiana

    1. [1] Universidad de Cádiz

      Universidad de Cádiz

      Cádiz, España

  • Localización: Revista de psicodidáctica, ISSN 1136-1034, Vol. 16, Nº. 2, 2011, págs. 251-266
  • Idioma: español
  • Títulos paralelos:
    • Operational development and arithmetic knowledge: Piaget's Theory
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