Las actitudes de los profesores hacia la integración y la inclusión (2004) Avramidis, Elias Norwich, Brahm Entre dos mundos. revista de traducción sobre discapacidad visual Núm. 25 Pág. 25-44
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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| El contacto y la información como motor de cambio hacia una educación inclusiva Vol. 16 Núm. 2 Pág. 198-214 | 2023 | Revista de Sociología de la Educación-RASE |
Simón Medina, Natalia
Abellán López, María Ángeles
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| Evaluación de la actitud del profesorado especialista hacia la inclusión educativa Vol. 11 Núm. 1 Pág. 97-114 ARTICULO | 2023 | Revista Española de Discapacidad (REDIS) |
Solís García, Patricia
Real Castelao, Sara
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| Necesidades educativas especiales Pág. 199-217 | 2023 | Prácticas pedagógicas y educación intercultural |
Gutiérrez Saldivia, Ximena
Huaiquián Billeke, Claudia
Díaz Levicoy, Danilo
|
| Enseñando valores inclusivos a través de la disyunción lógica incluyente Vol. 19 Núm. 54 Pág. 393-416 ARTICULO | 2021 | Electronic journal of research in educational psychology |
Herranz Hernández, Pablo
Sánchez Beato Garrido, María de Riánsares
|
| Inclusive Component of Modern Higher Education, Its Socio-Cultural Role and Development Prospects Vol. 39 Núm. 5 Pág. 56 ARTICULO | 2021 | Estudios de economía aplicada |
Krechko, Nataliia
Skoptsova, Olena
Ostapenko, Larysa
Zakrasniana, Zhanna
Tylyk, Ihor
|
| Practice and innovation inclusive education in preschool institutions Vol. 11 Núm. 1 Pág. 45-55 ARTICULO | 2020 | JETT |
Larysa, Zdanevych V.
Oksana, Popovych
Tetianа, Tsehelnyk M.
Olena, Novak M.
Oksana, Kasianenko
|
| Opiniones relativas a la inclusión de los alumnos con necesidades educativas especiales mostradas por futuros maestros de infantil y primaria Vol. 31 Núm. 2 Pág. 219-229 ARTICULO | 2020 | Revista complutense de educación |
Abellán Hernández, Jorge
Sáez Gallego, Nieves María
|
| Dyslexia in the context of second language learning and teaching Núm. 2 Pág. 257-271 ARTICULO | 2020 | Pragmalinguistica |
Nijakowska, Joanna
|
| La formación inicial de los Graduados de Magisterio en la atención al alumnado con altas capacidades Vol. 23 Núm. 4 Pág. 46-66 ARTICULO | 2019 | Profesorado |
Liesa Orús, Marta
Guillén, Ana
Latorre Cosculluela, Cecilia
Vázquez Toledo, Sandra
|
| Evaluación e interpretación de la actitud del profesorado hacia alumnos con discapacidad Vol. 31 Núm. 3 Pág. 589-604 ARTICULO | 2019 | Culture and Education, Cultura y Educación |
Solís García, Patricia
Pedrosa, Ignacio
Fernández Mateos, Luz María
|
| El rol del profesorado de apoyo en el aula regular de un instituto de educación secundaria Vol. 29 Núm. 4 Pág. 1041-1057 ARTICULO | 2018 | Revista complutense de educación |
Sanahuja Gavaldá, José María
Mas Torelló, Óscar
Olmos Rueda, Patricia
|
| Ventajas del tratamiento inclusivo de la diversidad Vol. 34 Núm. 2 Pág. 131-148 ARTICULO | 2016 | Enseñanza & Teaching |
González Fernández, Raúl
Medina Domínguez, María del Castañar
Domínguez Garrido, María Concepción
|
| Predictores de las actitudes hacia la inclusión de alumnado con necesidades educativas especiales en futuros profesionales de la educación Vol. 26 Núm. 3 Pág. 627-645 ARTICULO | 2015 | Revista complutense de educación |
Álvarez Castillo, José Luis
Buenestado Fernández, Mariana
|
| Las actitudes hacia las necesidades educativas especiales en función del género Núm. 9 Pág. 233-258 ARTICULO | 2014 | Cuestiones de género |
Liesa Orús, Marta
Vázquez Toledo, Sandra
Arranz Martínez, Pilar
Otal Piedrafita, María Pilar
|
| Actitud del profesorado de primaria y secundaria en función del género ante los puntos fuertes de la integración Vol. 3 Núm. 1 Pág. 147-164 ARTICULO | 2014 | International Journal of Developmental and Educational Psychology |
Bermejo García, María Luisa
Vicente Castro, Florencio
Ruiz Fernández, María Isabel
Rabazo Méndez, María José
|
| Un programa basado en la metodología del aprendizaje servicio que mejora las actitudes de los estudiantes del grado de magisterio hacia la inclusión Núm. 76 Pág. 65-82 ARTICULO | 2013 | RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado |
Liesa Orús, Marta
Arranz Martínez, Pilar
Vázquez Toledo, Sandra
|
| Funcionamiento de la integración en la enseñanza según la percepción de los maestros especialistas en Pedagogía Terapéutica Vol. 22 Núm. 4 Pág. 797-805 ARTICULO | 2010 | Psicothema |
Campo Mon, María Ángeles
Castro Pañeda, Pilar
Álvarez Martino, Eva
Álvarez Hernández, Marina
Torres Manzanera, Emilio
|
| Funcionamiento de la integración en la Enseñanza Secundaria Obligatoria según la percepción del profesorado Vol. 20 Núm. 1 Pág. 56-61 ARTICULO | 2008 | Psicothema |
Álvarez Martino, Eva
Álvarez Hernández, Marina
Castro Pañeda, Pilar
Campo Mon, María Ángeles
Fueyo Gutiérrez, Eva
|
| Actitudes de los maestros ante las necesidades educativas específicas Vol. 17 Núm. 4 Pág. 601-606 ARTICULO | 2005 | Psicothema |
Campo Mon, María Ángeles
Castro Pañeda, Pilar
Álvarez Martino, Eva
Álvarez Hernández, Marina
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