La organización de la atención temprana en la educación infantil (2004) Andrés Viloria, Carmen de Aranda Redruello, Rosalía Tendencias pedagógicas Núm. 9 Pág. 217-246
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Competencias asociadas a la Atención a la diversidad y la inclusión: perspectiva del profesorado de Educación Infantil Núm. 11 Pág. 58-72 ARTICULO | 2022 | ReiDoCrea |
Lao Fernández, Sara María
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Intervenção Precoce Núm. 7 Pág. 14 | 2021 | New Trends in Qualitative Research |
Miguel, Marta
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Conquistando Soacha - Herramientas pedagógicas para intervención de dificultades relacionadas con los dispositivos básicos de aprendizaje Vol. 4 Núm. 1 Pág. 12-25 | 2019 | Conocimiento Global |
Vásquez Duarte, Orlando
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Una mirada a los procesos cognitivos de atención y planificación en el alumnado en educación infantil Vol. 8 Núm. 1 Pág. 27-41 ARTICULO | 2015 | Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa |
Martínez Figueira, María Esther
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Castro Zubizarreta, Ana
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Valoración de la coordinación entre Atención Temprana y Educación Infantil por educadores de escuelas infantiles Núm. 41 Pág. 145-161 ARTICULO | 2012 | Edetania |
García Sánchez, Francisco Alberto
Sánchez López, María Cristina
Escorcia Mora, Claudia Tatiana
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Buscando posibilidades inclusivas en el programa de intervención PIAAR-R. Vol. 5 Núm. 3 Pág. 1-16 ARTICULO | 2012 | Revista de Educación Inclusiva |
Páramo Iglesias, María Beatriz
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