Competencias asociadas a la Atención a la diversidad y la inclusión: perspectiva del profesorado de Educación Infantil (2022) ARTICULO Lao Fernández, Sara María Hernández Soto, Roberto Peñalver García, Dolores María Gutiérrez Ortega, Mónica ReiDoCrea. Revista electrónica de investigación y docencia creativa Núm. 11 Pág. 58-72

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 0

Artículos citantes

Artículo citante Anualidad Localización Autores
La importancia de la coordinación entre los profesionales de atención temprana y los centros educativos con entrevistas semiestructuradas
La importancia de la coordinación entre los profesionales de atención temprana y los centros educativos con entrevistas semiestructuradas Pág. 35-44
2023 Propuestas de innovación para el desarrollo en contextos educativos
Cámara Pastor, Tomás
Inclusión y atención a la diversidad en el aula rural multigrado
Inclusión y atención a la diversidad en el aula rural multigrado Vol. 6 Núm. 2 Pág. 15-34
2022 Revista Caribeña de Investigación Educativa (RECIE)
Santos Gelvasio, Andrea de los
Conocimiento de la atención temprana en los entornos rurales
Conocimiento de la atención temprana en los entornos rurales Pág. 1111-1120
2022 Participación, innovación y emprendimiento en la escuela
Fernández Espuny, María Orcajada Sánchez, Noelia Gutiérrez Ortega, Mónica Hernández Soto, Roberto
Coordinación entre los profesionales de Atención Temprana y las escuelas infantiles en Castellón
Coordinación entre los profesionales de Atención Temprana y las escuelas infantiles en Castellón Núm. 11 Pág. 221-230 ARTICULO
2022 ReiDoCrea
Bastán Ibáñez, Lledó Gutiérrez Ortega, Mónica Peñalver García, Dolores María

* Último cálculo de métricas Dialnet: 17-Jun-2026