Análisis de la adaptación de los libros de texto de ESO al currículo oficial, en el campo de la química (2005) ARTICULO Martín Sánchez, Manuela Calvo Pascual, María Araceli Enseñanza de las ciencias. revista de investigación y experiencias didácticas Vol. 23 Núm. 1 Pág. 17-32
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Ámbito Citas EDUCACION 21 FILOLOGIAS 1
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El libro de texto como lectura que condiciona la práctica educativa en educación primaria Núm. 22 Pág. 3 ARTICULO | 2020 | Álabe |
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Muñoz Burbano, Zulman Estela
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Libro de texto, práctica educativa y competencia comunicativa Vol. 3 Núm. 1 Pág. 2 | 2019 | Polyphōnía. Revista de Educación Inclusiva |
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Preguntas en los libros de texto de Ciencias Naturales de Educación Primaria: Núm. 8 Pág. 186-201 ARTICULO | 2019 | ReiDoCrea |
Pérez Martín, José Manuel
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El libro de texto, las ilustraciones y la actitud hacia la Ciencia del alumnado Vol. 36 Núm. 3 Pág. 41-58 ARTICULO | 2018 | Enseñanza de las ciencias |
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Perales Palacios, Francisco Javier
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La enseñanza sobre el medio y los libros de texto en Andalucía Vol. 29 Núm. 2 Pág. 539-557 ARTICULO | 2018 | Revista complutense de educación |
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Análisis de las actividades de Química en los libros de texto de Física y Química de 1.º de Bachillerato desde una perspectiva de «Química en contexto» Vol. 35 Núm. 2 Pág. 109-125 ARTICULO | 2017 | Enseñanza & Teaching |
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¿Qué educación científica sugiere el currículo oficial de Andalucía para la etapa de infantil? Núm. 79 Pág. 87-103 ARTICULO | 2013 | Investigación en la escuela |
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