Aprender a leer textos académicos (2009) Mateos Sanz, María del Mar Psicología del aprendizaje universitario
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Martín Torres, Glendy Guadalupe
Pacheco Pinzón, Diana
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| A importância do estímulo da leitura acadêmica num curso de engenharia Núm. 12 Pág. 56 | 2022 | Revista Exitus |
Malta, Hélia Lucila
Cruz, Mirelle Oliveira da
Santos, Cenilza Pereira dos
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| Análisis microetnográfico sobre el desarrollo lectoescritor del comentario argumentativo de textos en estudiantes de Medicina de la Universidad El Bosque Vol. 39 Núm. 1 Pág. 61-84 ARTICULO | 2021 | Educatio siglo XXI |
López Trujillo, Martha Inés
Hernández Pina, Fuensanta
Caro Valverde, María Teresa
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| Estrategias de lectura empleadas por estudiantes universitarios de tres áreas académicas Vol. 8 Núm. 1 Pág. 37-56 ARTICULO | 2021 | Revista de estudios e investigación en psicología y educación |
Platas-García, Alejandra
Reyes Meza, Verónica
Castro Manzano, José Martín
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| Aprendizaje universitario a partir de tareas híbridas mediadas por TIC Núm. 3 Pág. 61-86 | 2021 | Confluencia de Saberes. Revista de Educación y Psicología |
Boatto, Yanina
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Bono, Adriana
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| El novel sujeto lector ante el texto académico Vol. 23 Núm. 2 Pág. 8 | 2019 | Revista Electrónica Educare |
Lobato Osorio, Lucila
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| Dificultades en estudiantes universitarios acerca de las conceptualizaciones de los parámetros básicos en la ecuación de ondas mecánicas y sus tratamientos en libros de Física Vol. 36 Núm. 3 Pág. 630-659 ARTICULO | 2019 | Caderno Brasileiro de Ensino de Física |
Giorgi, Silvia María
Marino, Luis Alberto
Carreri, Ricardo Antonio
Cámara, Cristina Noemí
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| “Chicos… ¿leyeron?” Sistematización de una experiencia de intervención didáctica sobre las prácticas de lectura en estudiantes de Sociología. Vol. 4 Núm. 6 Pág. 43-50 ARTICULO | 2018 | Trayectorias Universitarias |
Galar, Santiago
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| Nuclear power plants? Yes or no? Thank you! The argumentative use of tables and graphs Vol. 39 Núm. 1 Pág. 187-218 ARTICULO | 2016 | Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje |
García- Milà, Merce
Pérez Echeverría, María del Puy
Postigo Angón, Yolanda
Martí, Eduardo
Villarroel, Constanza
Gabucio Cerezo, Fernando
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| La Abducción como Estrategia Cognitiva para Potenciar el Nivel Inferencial en la Comprensión Textual Vol. 14 Núm. 1 Pág. 63-71 ARTICULO | 2016 | Escenarios |
Zapata Cano, Claudia María
|
| Prácticas de redacción académica en las universidades españolas Vol. 10 Núm. 27 Pág. 569-590 ARTICULO | 2012 | Electronic journal of research in educational psychology |
Castelló Badia, Montserrat
Mateos Sanz, María del Mar
Castells, Núria
Iñesta, Anna
Solé Gallart, Isabel
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| Reflexión sobre la potencialidad para el aprendizaje de las tareas de lecto-escritura requeridas a estudiantes universitarios Vol. 1 Núm. 6 Pág. 111-119 ARTICULO | 2011 | Revista de Psicología y Educación |
Fernández Lozano, Pilar
González Ballesteros, Mairena
Juanas Oliva, Ángel de
Martín del Pozo, Rosa
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