La docencia universitaria mediante el enfoque del aula invertida (2016) Medina Moya, José Luis Badia, Jordi
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Satisfacción del alumnado sobre la metodología flipped classroom y nivel de engagement Pág. 124-139 | 2025 | Hacia una educación digital y ciudadana |
Carpio Fernández, María de la Villa
Linares Martínez, Rocío
Moyano Muñoz, Nieves
Lendínez Rodríguez, Cristina
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| Estrategias de aprendizaje autónomo en entornos semipresenciales Vol. 27 Núm. 1 Pág. 338-359 ARTICULO | 2025 | Aula de encuentro |
Porto Currás, Mónica
García Hernández, María Luisa
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| Geniarte Pág. 261-271 | 2025 | Horizontes educativos con inteligencia artificial |
Rubia Gómez-Morán, Andrea de la
Vertedor Romero, Jose Antonio
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| Optimización del aprendizaje inverso en la enseñanza universitaria Vol. 5 Núm. 11 Pág. 208-226 | 2024 | Aula Virtual |
Ubeda Baca, Gerardo José
Doria Valarde, Adan
Claros Dianderas, Luis Enrique
|
| El aula invertida como herramienta pedagógica en el ámbito universitario Pág. 525-542 | 2024 | Empoderando la docencia en la era digital: innovación, tecnología y renovación pedagógica |
Jiménez Gómez, Cristina
Martín Ríder, Ana
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| Diálogos entre arte y literatura Pág. 566-581 | 2024 | Travesía por los límites de la literatura |
Sanz Ruiz, Cristina
|
| Aplicación de una metodología docente basada en el aula invertida y la resolución de problemas en la enseñanza de la evaluación psicológica para estudiantes del Grado de Psicología Pág. 51-60 | 2023 | Innovación docente e investigación en salud |
Martín Ríos, Raquel
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| Aula jurídica invertida Pág. 723-737 | 2023 | Educación en valores y normas |
Contreras Ugarte, Jesús Víctor Alfredo
|
| Aprendizaje invertido y aprendizaje cooperativo en la asignatura Innovación y Creatividad: Resultados de una experiencia Núm. 50 Pág. 211-224 | 2022 | RISTI |
Bedregal-Alpaca, Norka
Cornejo-Aparicio, Víctor
Flores-Silva, Sidanelia
Ochoa, Leticia Laura
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| Innovación docente en Historia Económica Vol. 12 Núm. 5 Pág. 1-13 | 2022 | Human Review |
Vázquez Fariñas, María
Castro Valdivia, Mariano
|
| El proceso reflexivo del docente en su rol mediador del aprendizaje en el contexto educativo técnico en Nicaragua Vol. 2 Núm. 4 Pág. 67-78 | 2022 | Índice, Revista de Educación de Nicaragua |
Blanco Rodríguez, Mariana
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| Estrategias combinadas para el aprendizaje del procedimiento de elaboración de normas Núm. 19 Pág. 108-123 ARTICULO | 2022 | Docencia y Derecho |
Sánchez Barroso, Borja
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| Flipped classroom en la enseñanza universitaria Pág. 175-188 | 2022 | Metodologías activas para la mejora del aprendizaje en la universidad |
Rodríguez Entrena, Macario
Rodríguez Entrena, María Jesús
Gámiz Sánchez, Vanesa María
|
| Aprendizaje del análisis económico de la desigualdad a través del “Team-based learning” Núm. 391 Pág. 43-64 ARTICULO | 2021 | Revista de educación |
Medina Moya, José Luis
Hervas, Gabriel
Cairó Céspedes, Gemma
|
| Clase Invertida Síncrona en asignaturas STEM Núm. 391 Pág. 15-39 ARTICULO | 2021 | Revista de educación |
Maya Díaz, Celia María
Iglesias Sigüenza, Francisco Javier
Giménez Font, Xavier
|
| Eficacia del modelo de aula invertida (flipped classroom) en la enseñanza universitaria Núm. 391 Pág. 149-177 ARTICULO | 2021 | Revista de educación |
Prieto Martín, Alfredo
Barbarroja Escudero, José
Álvarez Álvarez, Susana
Corell Almuzara, Alfredo
|
| Teacher training students’ perception of outdoor activities and their applicability in school centers Vol. 16 Núm. 49 Pág. 355-364 ARTICULO | 2021 | Cultura, ciencia y deporte |
Peñarrubia Lozano, Carlos
Lizalde Gil, Manuel
Rapún López, Marta
Falcón Miguel, David
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| Ideas sobre la pedagogía de la seducción en el profesorado universitario Vol. 44 Núm. 2 Pág. 426-440 | 2020 | Educación |
Amar Rodríguez, Victor Manuel
|
| Transformación de un modelo educativo a través de la formación y las comunidades docentes de aprendizaje Vol. 34 Núm. 95 Pág. 61-78 ARTICULO | 2020 | RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado |
Dios Alija, Teresa de
|
| Distanciamiento social y aprendizaje remoto Vol. 8 Núm. 1 Pág. 81-92 | 2020 | Cátedra Villarreal |
Romero Carrión, Violeta Leonor
Palacios, José
García, Segundo
Coayla, Edelina
Campos Pérez, Rosalvina
Salazar, Carmen
|
| Los currículos en enfermería y el desarrollo de las Competencias interpersonales Vol. 28 Núm. 4 Pág. 223-227 ARTICULO | 2019 | Index de enfermería |
Rojas Reyes, Jennifer
Rivera Álvarez, Luz Nelly
Medina Moya, José Luis
|
| Nuevas combinaciones de aula inversa con just in time teaching y análisis de respuestas de los alumnos Vol. 21 Núm. 1 Pág. 175-194 ARTICULO | 2018 | RIED |
Prieto Martín, Alfredo
Díaz Martín, David
Lara Aguilera, Isabel
Monserrat Sanz, Jorge
Sanvicén Torné, Paquita
Santiago Campión, Raúl
Corell Almuzara, Alfredo
Álvarez de Mon Soto, Melchor
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| SABER 2.0 in STEM Vol. 11 Núm. 2 Pág. 83-95 COMUNICACION_CONGRESO | 2018 | REIRE |
Arévalo, Laura
Gamallo Belmonte, Pablo
Gimenez, Javier
|
| Using the flipped classroom model in teacher education – is turning the tables the way forward? Vol. 20 Núm. 2 Pág. 197-220 ARTICULO | 2018 | Aula de encuentro |
Rodríguez Pastor, Cristina
Howard, Laura Jane
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