Vocabulary in language teaching (2012) Schmitt, Norbert
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| The contribution of guessing from context and dictionary use to receptive and productive vocabulary knowledge Vol. 29 Núm. 6 Pág. 2583-2606 ARTICULO | 2025 | Language teaching research |
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| Receptive Vocabulary of CLIL and Non-CLIL Primary and Secondary School Learners Núm. 23 Pág. 59-77 ARTICULO | 2015 | Complutense Journal of English Studies |
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| A comparative corpus–based analysis of lexical collocations used in EFL textbooks Vol. 7 Núm. 1 Pág. 66-81 | 2014 | Latin American Journal of Content & Language Integrated Learning |
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| Rasgos de la competencia léxica del verbo Núm. 17 Pág. 3 ARTICULO | 2014 | Revista Nebrija de Lingüística aplicada a la enseñanza de Lenguas |
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| Evaluating types and combinations of multimodal presentations in the retention and transfer of concrete vocabulary in EFL learning Núm. 84 Pág. 21-39 ARTICULO | 2014 | Revista signos |
Farias, Miguel
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| Productive vocabulary knowledge of spanish efl learners Vol. 13 Núm. 1 Pág. 39-56 ARTICULO | 2014 | RAEL |
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| Lexical bundles in Biology Vol. 27 Núm. 2 Pág. 492-513 ARTICULO | 2014 | Revista española de lingüística aplicada |
Sánchez Hernández, Purificación
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| Motivation and L2 Receptive Vocabulary Knowledge of Spanish EFL Learners at the Official School of Languages Núm. 49 Pág. 13-28 ARTICULO | 2014 | Miscelánea |
Canga Alonso, Andrés
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Abdo, Mahmoud
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| Estilos de aprendizaje de segundas lenguas y formación bilingüe consecutiva en educación primaria, secundaria y superior Vol. 42 Núm. 2 Pág. 291-314 | 2014 | Lenguaje |
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| Análisis de la utilización de Estrategias de Aprendizaje de la Lengua Extranjera Vol. 31 Núm. 1 Pág. 53-76 ARTICULO | 2013 | Revista de investigación educativa, RIE |
García Herrero, María de las Mercedes
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| The relationship between language proficiency and Iranian EFL learners' knowledge of vocabulary depth versus vocabulary breadth Vol. 6 Núm. 2 Pág. 96-111 | 2013 | Latin American Journal of Content & Language Integrated Learning |
Tahmasebi, Gholam-Ali
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| Receptive vocabulary size of secondary spanish efl learners Núm. 8 Pág. 66-75 ARTICULO | 2013 | Revista de lingüística y lenguas aplicadas |
Canga Alonso, Andrés
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| The Use of Rubrics in Escuela Oficial de Idiomas Núm. 13 Pág. 46 COMUNICACION_CONGRESO | 2013 | Revista Nebrija de Lingüística aplicada a la enseñanza de Lenguas |
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| El conocimiento productivo y receptivo del vocabulario en L2 Núm. 14 Pág. 2 ARTICULO | 2013 | Revista Nebrija de Lingüística aplicada a la enseñanza de Lenguas |
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| The receptive vocabulary of Spanish 6th-grade primary-school students in CLIL instruction Vol. 6 Núm. 2 Pág. 22-41 | 2013 | Latin American Journal of Content & Language Integrated Learning |
Canga Alonso, Andrés
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| Vocabulary knowledge development and gender differences in a second language Núm. 12 Pág. 45-76 ARTICULO | 2012 | Elia |
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| Systematic Introduction of Vocabulary and its Effect on Acquisition: Primary Education Students of English as a Foreign Language Núm. 18 Pág. 149-160 ARTICULO | 2012 | Porta Linguarum |
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