Handbook of Writing Research (2025) MacArthur, Charles Graham, Steve Fitzgerald, Jill

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2026 Anales de lingüística
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Díaz-Millón, Mar
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2022 Traslaciones
Difalcis, Micaela Cartoceti, Romina Abusamra, Valeria
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2021 Tesis psicológica
Johana Rincón, Lida Hederich Martínez, Christian
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Interferência da habilidade de escrita no resultado do teste de Cloze por razão fixa Impact of writing skills on the fixed-ratio Cloze test scores Vol. 14 Núm. 3 Pág. 47-55
2021 Revista Iberoamericana de Psicología
Ferraz, Adriana Satico de Brito Cunha, Neide Santos, Acácia Aparecida Angeli dos
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The Impact of a Cooperative Method Embedded in a Writing Strategy Instructional Program on Student Engagement in School. Vol. 24 Núm. 2 Pág. 9 ARTICULO
2019 Revista de psicodidáctica
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Nuevos entornos de aprendizaje para la escritura
Nuevos entornos de aprendizaje para la escritura Vol. 40 Núm. 2 Pág. 133-140 ARTICULO
2019 Papeles del psicólogo
Rodríguez Málaga, Lucía Rodríguez Pérez, Celestino Fidalgo Redondo, Raquel
mproving English Language Learners’ Academic Writing:
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2017 Gist
Marulanda Ángel, Nora Lucía Martínez, Juan Manuel
Características de la planificación de la escritura en estudiantes con síndrome de down
Características de la planificación de la escritura en estudiantes con síndrome de down Vol. 16 Núm. 1 Pág. 21
2016 Actualidades Investigativas en Educación
Gallego Ortega, José Luis Rodríguez Fuentes, Antonio
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2016 Cuaderno de Pedagogía Universitaria
Gómez Bueno, Francia Del Carmen
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Álvarez Angulo, Teodoro Mateo Girona, M. Teresa Serrano Almodóvar, María del Pilar González Serrano, Miguel Angel
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2013 Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje
Bazerman, Charles
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De l’écrit universitaire à l’écrit professionnel Vol. 16 Núm. 30 Pág. 169-193
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Los procesos cognitivos y meta-cognitivos en la composición escrita del alumnado de etnia gitana con desventaja socioeducativa Núm. 348 Pág. 309-330 ARTICULO
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