Resistencia contrahegemónica para la transformación escolar en el contexto neoliberal. El caso del instituto de educación secundaria Esmeralda en Andalucía (2020) ARTICULO Cortés González, Pablo Rivas Flores, José Ignacio Márquez García, María Jesús González Alba, Blas Revista Izquierdas Núm. 49 Pág. 26-0

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